ПРИЙМАЛЬНА КОМІСІЯ +38(050) 571-19-13 pk@ksaeu.kherson.ua

Планування часу: ключ до успішного навчання та збалансованого життя

 

Шановні студенти!

У вирі університетського життя, наповненого лекціями, семінарами, домашніми завданнями, соціальними подіями та особистими захопленнями, вміння ефективно керувати своїм часом стає не просто корисним навиком, а життєвою необхідністю. Як психолог університету, я часто спостерігаю, як студенти відчувають перевантаження, стрес та брак часу на все. Сьогодні ми поговоримо про планування часу як потужний інструмент, що допоможе вам досягти успіху в навчанні, зберегти баланс між навчанням та особистим життям, а також зменшити рівень стресу.

Чому планування часу є фундаментом вашого успіху

Уявіть собі будівлю, яка будується без чіткого плану та креслень. Скоріш за все, результат буде хаотичним, нестабільним і навряд чи відповідатиме очікуванням. Так само і ваше студентське життя без належного планування може перетворитися на постійну гонитву за дедлайнами, відчуття провини за невиконані завдання та брак часу на важливі для вас речі.

Переваги ефективного планування часу

  • Підвищення академічної успішності: чіткий розклад дозволяє систематично опрацьовувати навчальний матеріал, вчасно готуватися до контрольних робіт та іспитів, а також виділяти час на поглиблене вивчення цікавих для вас дисциплін. Замість хаотичного “зазубрювання” в останню ніч, ви зможете розподілити навчальне навантаження рівномірно протягом тижня.
  • Зниження рівня стресу та тривожності: відчуття контролю над своїм часом значно зменшує відчуття перевантаження та непевності. Коли ви знаєте, що і коли вам потрібно зробити, ви менше хвилюєтеся про те, що щось забудете або не встигнете. Планування допомагає візуалізувати ваш тиждень і побачити, що у вас є час на все необхідне.
  • Збалансоване життя: УНІВЕРСИТЕТ – це не лише навчання. Це також час для розвитку особистості, спілкування з друзями, занять спортом, хобі та відпочинку. Ефективне планування дозволяє виділити час на всі ці важливі аспекти вашого життя, запобігаючи вигоранню та сприяючи вашому емоційному та фізичному благополуччю.
  • Підвищення продуктивності: коли ви маєте чіткий план, ви менше часу витрачаєте на прийняття рішень про те, що робити далі. Ви просто слідуєте своєму розкладу, що значно підвищує вашу ефективність та допомагає досягати більшого за менший час.
  • Формування важливих життєвих навичок: вміння планувати свій час є цінною навичкою, яка знадобиться вам не лише під час навчання, але й у вашій майбутній професійній діяльності та особистому житті. Це розвиває вашу самодисципліну, організованість та відповідальність.

Отже, планування часу – це не обтяжлива рутина, а потужний інструмент, який працює на вас, допомагаючи вам досягати своїх цілей, відчувати себе більш впевнено та насолоджуватися повноцінним студентським життям.

Практичні кроки до ефективного планування часу

Визначте свої цілі та пріоритети: перш ніж складати розклад, подумайте про те, чого ви хочете досягти протягом семестру, тижня, дня. Які навчальні завдання є для вас найважливішими? Скільки часу ви хочете присвятити навчанню, відпочинку, хобі? Розставте пріоритети, щоб сфокусуватися на найважливіших завданнях. Використовуйте матрицю Ейзенхауера (важливо/терміново) для визначення пріоритетності завдань.

Створіть розклад: виберіть інструмент, який вам до вподоби: паперовий щоденник, електронний календар (Google Calendar, Outlook Calendar), спеціальні програми для планування (Trello, Asana, Todoist). Заносьте туди розклад ваших занять, терміни виконання домашніх завдань, контрольних робіт, час для підготовки до семінарів, а також час для відпочинку, сну, харчування та особистих справ. Будьте максимально конкретними.

Будьте реалістичними: не намагайтеся втиснути в один день занадто багато завдань. Оцініть реально, скільки часу вам потрібно на виконання кожної задачі, враховуючи можливі перерви та непередбачувані обставини. Залиште резервний час на випадок непередбачених ситуацій.

Розбивайте великі завдання на менші кроки: великі та складні завдання можуть здаватися неподоланними, що може призвести до прокрастинації. Розбийте їх на менші, більш керовані етапи з чіткими термінами виконання для кожного кроку. Це зробить процес виконання менш лякаючим і додасть вам відчуття прогресу.

Виділяйте конкретний час для навчання: заплануйте регулярні часові блоки для самостійної роботи над навчальним матеріалом. Намагайтеся дотримуватися цього розкладу, як і розкладу занять. Знайдіть тихе та комфортне місце, де вас нічого не відволікатиме.

Враховуйте свій біологічний ритм: визначте, в який час доби ви найбільш продуктивні, і плануйте на цей час виконання найскладніших та найважливіших завдань. Якщо ви “сова”, не намагайтеся змусити себе ефективно працювати рано вранці.

 

Секрети гнучкого та ефективного планування

Планування часу – це не статичний документ, а живий процес, який потребує гнучкості та адаптації. Ось кілька секретів, які допоможуть вам зробити ваше планування ще більш ефективним

Регулярно переглядайте та коригуйте свій план: наприкінці кожного дня або тижня аналізуйте, наскільки ефективним був ваш план, що вдалося зробити, а що ні, і чому. Вносьте необхідні корективи на наступний період. Будьте готові змінювати свій розклад у зв’язку з новими обставинами або зміною пріоритетів.

Навчіться говорити “ні”: іноді бажання допомогти іншим або взяти участь у всіх цікавих подіях може призвести до перевантаження та браку часу на важливі для вас завдання. Навчіться ввічливо відмовлятися від зайвих зобов’язань, щоб захистити свій час та енергію.

Використовуйте час очікування: не витрачайте час даремно, коли вам доводиться чекати (в черзі, в транспорті тощо). Майте під рукою навчальні матеріали, нотатки або завдання, які ви можете опрацювати в цей час.

Робіть перерви: регулярні короткі перерви під час навчання допомагають підтримувати концентрацію та запобігають вигоранню. Використовуйте перерви для відпочинку, фізичної активності або виконання невеликих особистих справ. Техніка Pomodoro (25 хвилин роботи, 5 хвилин перерви) може бути дуже ефективною.

Не забувайте про відпочинок та сон: повноцінний сон та якісний відпочинок є критично важливими для вашої продуктивності та загального самопочуття. Плануйте час для сну та відпочинку так само, як і для навчання.

Винагороджуйте себе: після виконання важливих завдань або досягнення поставлених цілей не забувайте себе похвалити та винагородити. Це допоможе підтримувати вашу мотивацію та позитивний настрій.

Пам’ятайте!!! Планування часу – це індивідуальний процес. Експериментуйте з різними методами та інструментами, щоб знайти ті, які найкраще підходять саме вам. Не бійтеся робити помилки та вчитися на власному досвіді. З часом ви обов’язково опануєте цей важливий навик, який стане запорукою вашого успішного навчання та збалансованого, щасливого життя в університеті та за його межами.

Якщо у вас виникають труднощі з плануванням часу або ви відчуваєте постійний стрес через брак часу, не соромтеся звертатися за допомогою до психологічної служби нашого університету. Ми завжди готові надати вам підтримку та необхідні консультації.

Бажаємо вам успіхів у навчанні та ефективного використання вашого часу!

Прокрастинація та борги по навчанню!

 

Університетські роки – це час неймовірних можливостей, нових знань, знайомств та особистісного зростання. Проте, разом з цим, на вашому шляху можуть виникати певні труднощі та виклики. Одними з найпоширеніших проблем, з якими стикаються студенти, є прокрастинація, накопичення академічних боргів та невміння ефективно планувати свій час. Ці питання можуть призвести до стресу, тривожності, зниження мотивації та, зрештою, до погіршення успішності.

Сьогодні я, як психолог університету, хочу поділитися з вами дієвими стратегіями та порадами, які допоможуть вам подолати ці перешкоди та зробити ваше студентське життя більш збалансованим та успішним.

 Прокрастинація: відкладати на потім – не вихід

Що таке прокрастинація? Прокрастинація – це схильність відкладати важливі справи на потім, замінюючи їх менш значущими або приємнішими заняттями. Це не просто лінь, а складний психологічний процес, який може мати різні причини.

Чому ми прокрастинуємо?

  • Страх невдачі або успіху: іноді ми відкладаємо завдання, боячись не впоратися з ним або ж не знаючи, що робити з можливим успіхом.
  • Перфекціонізм: прагнення до ідеального результату може паралізувати нас, змушуючи відкладати початок роботи, щоб уникнути можливих помилок.
  • Відсутність мотивації або інтересу: якщо завдання здається нудним або неважливим, нам важко змусити себе його виконати.
  • Невміння розбити велике завдання на менші кроки: величезне завдання може здаватися нездоланним, тому ми його уникаємо.
  • Слабкий самоконтроль: надання переваги миттєвим задоволенням над довгостроковими цілями.

Як подолати прокрастинацію?

  • Усвідомте проблему: перший крок – визнати, що прокрастинація є вашою проблемою і ви хочете її вирішити.
  • Визначте причини: спробуйте зрозуміти, чому саме ви відкладаєте певні завдання. Це допоможе вам знайти більш ефективні стратегії боротьби.
  • Розбийте великі завдання на менші кроки: замість того, щоб думати про весь обсяг роботи, зосередьтеся на першому, найпростішому кроці. Маленькі досягнення додадуть вам мотивації.
  • Встановіть чіткі терміни: визначте конкретні дедлайни для кожного етапу виконання завдання.
  • Використовуйте тайм-менеджмент техніки:
    • Техніка Pomodoro: працюйте інтенсивно протягом 25 хвилин, потім зробіть коротку 5-хвилинну перерву. Після чотирьох таких циклів зробіть довшу перерву (15-30 хвилин).
    • Матриця Ейзенхауера: розподіліть завдання за терміновістю та важливістю (важливі й термінові, важливі, але не термінові, термінові, але не важливі, не важливі й не термінові). Зосередьтеся на важливих завданнях. Найскладніші задачі заплануйте і зробіть у першій половині дня.
  • Знайдіть сприятливе робоче середовище: уникайте відволікаючих факторів (соціальні мережі, телевізор, галасливі сусіди).
  • Винагороджуйте себе за виконану роботу: після завершення важливого завдання зробіть щось приємне для себе.
  • Зверніться за підтримкою: поговоріть з друзями, родиною або викладачем про свої труднощі. Іноді просте обговорення проблеми може допомогти знайти рішення.
  • Не прагніть до ідеалу з першого разу: просто почніть робити, навіть якщо результат не буде ідеальним. Ви завжди зможете покращити його пізніше.

Борги по навчанню: як не опинитися в академічному “хвості”

Накопичення академічних боргів може стати серйозним джерелом стресу та тривожності. Проте, своєчасне реагування та правильний підхід допоможуть вам виправити ситуацію.

Чому виникають борги?

  • Прокрастинація: як ми вже говорили, відкладання завдань неминуче призводить до накопичення невиконаних робіт.
  • Нерозуміння матеріалу: якщо ви пропускаєте лекції або не засвоюєте матеріал під час занять, вам буде важко виконувати завдання.
  • Проблеми з плануванням часу: невміння розподілити навчальне навантаження може призвести до того, що ви не встигаєте виконати всі завдання вчасно.
  • Особисті обставини: іноді виникнення боргів може бути пов’язане з особистими проблемами, хворобами або непередбачуваними ситуаціями.

Що робити, якщо у вас є борги?

  • Визнайте проблему: не ігноруйте свої борги. Чим раніше ви почнете діяти, тим легше буде їх подолати.
  • Проаналізуйте причини: зрозумійте, чому виникли борги. Це допоможе вам уникнути їх повторення в майбутньому.
  • Складіть план дій:
    • Пріоритезуйте: визначте, які борги є найважливішими та мають найближчі терміни здачі.
    • Розбийте великі завдання на менші: як і у випадку з прокрастинацією, розбийте кожне завдання на невеликі, керовані кроки.
    • Встановіть реалістичні терміни: не намагайтеся виконати всі борги за один день. Складіть розклад, який буде вам під силу.
  • Зверніться до викладачів: поговоріть з викладачами про свої борги. Поясніть ситуацію та запитайте поради щодо їх погашення. Багато викладачів готові піти назустріч студентам, які проявляють ініціативу.
  • Використовуйте доступні ресурси:
    • Консультації викладачів: відвідуйте консультації, щоб розібратися з незрозумілим матеріалом.
    • Навчальні групи: об’єднуйтеся з іншими студентами для спільного вивчення матеріалу та допомоги один одному.
    • Бібліотека та онлайн-ресурси: використовуйте доступні навчальні матеріали для самостійного опрацювання пропущених тем.
  • Знайдіть час для навчання: перегляньте свій розклад і виділіть достатньо часу для виконання боргових завдань.
  • Не соромтеся просити допомоги: якщо ви відчуваєте, що самостійно не справляєтеся, зверніться за допомогою до психолога університету або до академічного консультанта.

Дорогі студенти!

Прокрастинація, борги по навчанню та проблеми з плануванням часу – це поширені виклики, з якими ви можете зіткнутися під час навчання в університеті. Проте, усвідомлення цих проблем та застосування запропонованих стратегій допоможуть вам подолати їх та зробити ваше студентське життя більш успішним та гармонійним.

Якщо ви відчуваєте, що самостійно не справляєтеся з цими труднощами, не соромтеся звертатися за допомогою до психологічної служби нашого університету. Ми завжди готові надати вам підтримку та необхідні консультації.

Бажаємо вам успіхів у навчанні та яскравого студентського життя!

Наукові досягнення викладачів університету

Вітаємо наших науковців з отриманням патентів на корисні моделі, що свідчить про визнання ваших інновації на рівні законодавства. Патенти допомагають захистити інтелектуальну власність, заохочуючи інновації, також підвищує вашу репутацію в професійній сфері.

1. Патент на корисну модель №158280 «Спосіб виробництва морсу». Винахідники: Дзюндзя О.В., Горач О.О., Новікова Н.В., Резвих Н.І., Ряполова І.О., Вогнівенко Л.П.

2. Патент на корисну модель №158287 «Спосіб вирощування середньоранніх сортів сої в умовах зрошення на Півдні України». Винахідники: Іванів М.О., Сидякіна О.В., Возняк В.В.

3. Патент на корисну модель №158520 «Спосіб виробництва мафіна». Винахідники: Дзюндзя О.В., Новікова Н.В., Горач О.О., Резвих Н.І., Ряполова І.О., Вогнівенко Л.П.

4. Патент на корисну модель №158547 «Спосіб вирощування садивного матеріалу лавандину в умовах Півдня України». Винахідники: Марковська О.Є., Дудченко В.В., Стеценко І.І.

 

Засідання Вченої ради ХДАЕУ

27 березня 2025 року в змішаному форматі відбулося чергове засідання Вченої ради Херсонського державного аграрно-економічного університету під головуванням Юрія КИРИЛОВА відповідно до порядку денного.

Одним з ключових питань стало затвердження складу, графіків та голів Екзаменаційних комісій на 2024-2025 навчальний рік за всіма спеціальностями та формами навчання початкового (короткого) циклу та першого (бакалаврського) рівня вищої освіти.

Також Вчена рада затвердила показники наукового рейтингу на 2025 рік. Ці показники є важливим інструментом для оцінки наукової діяльності кафедр, викладачів та університету в цілому, стимулюючи підвищення якості наукових досліджень та публікаційної активності.

Значну увагу було приділено нормативному забезпеченню діяльності університету. Вчена рада затвердила Положення про апеляційну комісію та Положення про приймальну комісію.

Одним з найважливіших питань порядку денного стало затвердження та введення в дію Правил прийому на навчання для здобуття вищої освіти в 2025 році у Херсонському державному аграрно-економічному університеті. Відповідальний секретар приймальної комісії Алєщенко Л.О. представила оновлений документ, який враховує зміни в законодавстві та особливості вступної кампанії 2025 року. Затвердження Правил прийому є офіційним стартом підготовки до набору нових студентів.

На засіданні також було розглянуто питання щодо проведення публічних презентацій наукових досліджень дисертацій з подальшим наданням висновків про їх наукову новизну, теоретичне та практичне значення.

Крім того, Вчена рада рекомендувала до друку низку наукових праць, зокрема монографії та навчальний посібник, що свідчить про активну науково-дослідну роботу співробітників університету.

На засіданні Вченої ради було розглянуто питання, спрямовані на покращення якості освітнього та наукового процесів, зокрема, про зміну гаранта освітньої програми «Харчові технології», а також про зміну наукового консультанта здобувачу наукового ступеня доктора наук, наукового керівника та теми дисертаційної роботи здобувачу вищої освіти третього (освітньо-наукового) рівня.

На завершення засідання Вчена рада рекомендуваладо друку фахові збірники «Таврійській науковий вісник», серія: Технічні науки, №1, 2025 та «Таврійський науковий вісник», серія: Публічне управління, випуск 1, 2025.

Усі питання, включені до порядку денного, були всебічно обговорені членами Вченої ради, за результатами чого були прийняті відповідні рішення, спрямовані на подальший розвиток Херсонського державного аграрно-економічного університету як провідного закладу вищої освіти півдня України.

У ході засідання також було розглянуто інші питання, що стосуються життєдіяльності університету.

 

 

 

 

Автор: Олеся РЕВТЬО, учений секретар (27.03.2025)

Здобувачка Херсонського державного аграрно-економічного університету – призерка Міжнародного конкурсу

Відповідно до наказу Міністерства освіти і науки України від 17.03.2025 № 457 “Про нагородження переможців XV Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка, які навчаються в закладах освіти України”, здобувачка вищої освіти Херсонського державного аграрно-економічного університету Анна Ференс стала призеркою цього престижного конкурсу. Вона отримала диплом ІІІ ступеня серед студентів закладів вищої освіти України, продемонструвавши високий рівень знань, мовну майстерність та глибоке розуміння творчості Тараса Шевченка.

.

 

Щиро вітаємо Анну з цією вагомою перемогою! Також висловлюємо подяку її науковому керівнику – доцентові кафедри соціальних та поведінкових наук Інні Варнавській за професійний супровід, підтримку і вагомий внесок у підготовку студентки.

 

Бажаємо подальших творчих і наукових звершень, натхнення та нових перемог!

Сучасні інструменти для фінансового обліку: здобувачі вивчають можливості онлайн-бухгалтерії Dilovod

У просторі сучасного бізнесу, де кожна хвилина на вагу золота, а точність фінансового обліку визначає успіх підприємства, професійні інструменти стають незамінними помічниками. Саме про такий інструмент – онлайн-бухгалтерію Dilovod – йшлося під час гостьової лекції для здобувачів економічного факультету.

 

Захід, організований у співпраці з представниками Dilovod.ua, відкрив перед майбутніми економістами двері у світ сучасних технологій обліку. Провідним експертом заходу виступила Ірина Заєць, досвідчений фахівець служби підтримки Dilovod.ua, яка з перших хвилин зуміла зацікавити аудиторію, демонструючи, як цифрові технології кардинально змінюють підходи до ведення фінансового обліку. 

 

Відкриваючи лекцію, Ірина наголосила, що сьогодні ефективний бізнес неможливий без якісних інструментів автоматизації. Dilovod – це не просто програма, а цілісне рішення, яке об’єднує в собі всі необхідні функції для комфортної роботи з фінансами. Особливістю сервісу є його хмарна природа, що дозволяє отримувати доступ до облікових даних з будь-якого пристрою, маючи лише інтернет-з’єднання.

Найцікавішою частиною лекції став живий демо-день, де учасники на власні очі побачили, як створюються накладні, проводяться платежі та формуються звіти. Ірина показала, як система сама заповнює реквізити контрагентів, нагадує про податкові deadlines та дозволяє відстежувати фінансовий стан бізнесу в режимі реального часу.

 

Особливу увагу приділили електронній звітності – студенти дізналися, як Dilovod інтегрується з ДІЯ «Сопка», Мінекономіки та іншими держсистемами, що значно скорочує час на подачу документів.

Важливим акцентом лекції став розділ про безпеку даних. Спікерка детально пояснила, які механізми захисту інформації використовуються в системі, включаючи сучасні методи шифрування та багаторівневу автентифікацію. Це особливо актуально в умовах, коли кіберзагрози стають все більш витонченими.

Для багатьох присутніх стало відкриттям, наскільки інтуїтивним може бути інтерфейс професійної бухгалтерської програми. Пані Ірина показала, що навіть користувачі без спеціальної підготовки можуть швидко освоїти основні функції системи. При цьому для професійних бухгалтерів передбачені розширені можливості для глибокого аналізу фінансових показників.

 

Завершуючи зустріч, Ірина Заєць підкреслила, що сучасні технології не замінюють професійних знань, але значно підвищують ефективність роботи. Вони дозволяють фокусуватися на аналізі даних та прийнятті стратегічних рішень, а не на рутинних операціях. Після офіційної частини учасники мали можливість задати питання та отримати персональні консультації. Організатори висловили сподівання, що ця зустріч стане для майбутніх фахівців обліково-фінансових служб поштовхом до глибшого вивчення IT-інструментів у фінансовій сфері. «Бухгалтерія – це не про цифри, а про прийняття рішень. І чим краще ваш інструмент, тим легше вам працювати”, – підсумувала Ірина Заєць.

Здобувачі та викладачі кафедри підприємництва, обліку та фінансів дякують спікеру Ірині Заєць, Віктору Лопатовському за співпрацю, нові знання та можливості для професійного зростання! Впевнені, що співпраця з розробниками та провайдерами вітчизняного облікового програмного забезпечення сприятиме підготовці висококваліфікованих та конкурентоспроможних фахівців у сфері обліку та фінансів!

 

Автор. Шепель І.В., Скрипник С.В.

Conversation Club у ХДАЕУ: говоримо про характер та зіркові плітки!

На черговій зустрічі нашого Conversation Club студенти занурилися в обговорення теми, яка стосується кожного – риси характеру. Ми розібралися, які якості допомагають будувати міцні стосунки, а які можуть стати на заваді.

Якими рисами повинен володіти справжній друг? Чи варто завжди говорити правду, навіть якщо це боляче?

Які якості важливі у партнері? Чи можна пробачати ревнощі або надмірний контроль?

Що важливо для батьків? Чи повинні вони бути суворими, чи краще підтримувати в усьому?

Політик: харизматичність чи чесність – що важливіше?

Лікар: доброта чи професіоналізм – що виходить на перший план?

 

Дискусія виявилася жвавою, адже кожен мав власну думку та наводив аргументи. Ми не лише покращили свою англійську, а й замислилися над тим, що визначає людину як особистість.

 

А наприкінці зустрічі ми трохи розважилися та… попліткували про знаменитостей!

Які риси характеру допомогли їм досягти успіху?

Чи завжди їхнє соціальне життя таке безтурботне, як здається?

Які зірки славляться своїм непростим характером, а хто, навпаки, має репутацію найдобрішої людини?

 

Обговорення було неймовірно цікавим, а атмосфера – невимушеною! Якщо ти хочеш вдосконалити свою англійську, навчитися висловлювати свої думки та просто весело провести час – долучайся до нашого Conversation Club!

 

Автор: Олена КАН (27.03.2025)

Виробнича практика здобувачів ОП «Агроінженерія»

Здобувачі вищої освіти першого (бакалаврського) рівня освітньої програми «Агроінженерія» розпочали важливий етап свого навчання – виробничу переддипломну практику. Протягом десяти тижнів студенти матимуть змогу поглибити свої теоретичні знання, набути практичних навичок та ознайомитися з реальним виробничим процесом в агропромисловому секторі.

Ця практика є ключовим елементом підготовки кваліфікованих агроінженерів, адже надає можливість безпосередньо долучитися до сучасних технологій обробітку ґрунту, механізації сільського господарства та управління агротехнологічними процесами. Особливу увагу буде приділено вивченню та впровадженню інноваційних рішень у галузі, включаючи автоматизацію та цифровізацію сільськогосподарського виробництва.

Так, студенти МИРОНЕНКО Олександр та ЄРМОШЕНКО Назар проходять практику на одному з провідних підприємств вітчизняного сільськогосподарського машинобудування – АТ «Ельворті» у місті Кропивницький.

«Виробнича практика – це не просто формальність, а важлива складова нашого навчання, яка дозволяє не лише застосувати отримані знання на практиці, але й встановити перші професійні контакти з потенційними роботодавцями», – поділився своїми очікуваннями Назар Єрмошенко.

Керівництво підприємства вже ознайомило студентів з історією «Ельворті», провело екскурсію виробничими цехами та познайомило з ключовими співробітниками та наставниками, які будуть супроводжувати їх протягом практики.

Окрім безпосередньої роботи на виробництві, студенти матимуть можливість взяти участь у спеціалізованих семінарах та тренінгах, які проведуть провідні фахівці галузі. Це сприятиме їхньому подальшому професійному розвитку та якісній підготовці до майбутньої кар’єри.

Завершенням практики стане представлення студентами звітів про виконану роботу, де вони зможуть поділитися своїм досвідом, враженнями та набутими знаннями. Це також стане платформою для обговорення актуальних проблем агроінженерії та пошуку інноваційних шляхів розвитку галузі.

Бажаємо майбутнім агроінженерам плідного проходження виробничої практики, цінного досвіду та успіхів у їхній подальшій професійній діяльності!

 

Автор: Ірина СОКОЛОВСЬКА

 

 

 

 

 

  

  

  

Автор: Ірина СОКОЛОВСЬКА

Участь молодих учених ХДАЕУ у VIII Міжнародній науковій конференції студентів, аспірантів і молодих учених «ХІМІЧНІ ПРОБЛЕМИ СЬОГОДЕННЯ»

 

25-27 березня 2025 року відбувається  VIII Міжнародна наукова конференція студентів, аспірантів і молодих учених «ХІМІЧНІ ПРОБЛЕМИ СЬОГОДЕННЯ» на базі факультету хімії, біології і біотехнологій Донецького національного університету імені Василя Стуса (м. Вінниця). На наш час приходиться період активного розвитку хімічних наук і хімічних технологій. Їх використовують у самих різних областях: важкій та військовій промисловості, легкій та харчовій промисловості,  аграрній галузі, медицині, електроніці, екології та ін. Здобувачі освіти ХДАЕУ, біолого-технологічного факультету – Анна Ференс і факультету рибного господарства та природокористування – Іван Корнієнко долучилися до Конференції – платформи для професійного зростання, важливого інструменту отримання нових знань та обміну ідеями і вирішення спільних завдань на користь держави.

Після теплих привітальних слів керівників Донецького національного університету імені Василя Стуса, на початку роботи, учасники конференції віддали шану  пам’яті великому  Вченому – Олександру Миколайовичу Шендрику.

 

Конференція охопила велике коло питань з таких напрямків: аналітична та екологічна хімія, неорганічна хімія, хімічна освіта, органічна хімія, біохімія, фізична хімія, хімічна інженерія, хімія полімерів і композитів. За час роботи конференції обговорені актуальні теми, які мають науковий і практичний інтерес і внесли вагомий внесок у розвиток як вітчизняної, так і світової науки.

 

 

 

До обговорення доповідей, що мають інтерес  за професійним спрямуванням «Харчові технології», долучилися здобувачі освіти групи 181-2-Д.

  

 

Висловлюємо вдячність Донецькому національному університету імені Василя Стуса – національному лідеру освіти та науки, факультету хімії, біології і біотехнологій за можливість  долучитися  до платформи для обговорення нагальних питань і проблем сучасної хімії і суміжних наук. Хочеться, щоб пам’ять про видатного вченого – Олександра Миколайовича Шендрика, який зробив великий внесок у хімічну науку, жила довго, дозволяючи на його прикладі мати молодому поколінню гордість за нашу країну та любов до її талановитих людей.

 

Підготувала: Ольга Сумська, к.т.н., доцент

Шлях до успіху з NMT English Prep

Ми невпинно готуємося до НМТ, допомагаючи учням впевнено опанувати всі необхідні навички для успішного складання іспиту. Цього тижня в межах роботи школи NMT English Prep від Херсонського державного аграрно-економічного університету ми продовжили працювати над завданнями з читання, зокрема з завданням на встановлення відповідностей. Це не лише тренує уважність, а й допомагає краще розуміти логіку тексту, швидко знаходити ключову інформацію та правильно співвідносити частини тексту із запитаннями. Регулярна практика таких завдань дозволяє учням покращити навички аналітичного мислення та впевненості у виборі правильних відповідей.

Також активно вдосконалювали словниковий запас, зокрема працюючи над confusing words – словами з подібним значенням, що часто використовуються в різних контекстах. Часто такі слова є підступними навіть для досвідчених учнів! Завдяки поясненням, прикладам та практичним вправам наші студенти значно покращили розуміння тонкощів вживання лексики та зменшили ризик помилок під час тестування.

Не забули і про граматику! Особливу увагу приділили Use of English. Розбирали складні граматичні конструкції, тренувалися вживати їх у правильному контексті, аналізували типові помилки та відпрацьовували завдання у форматі НМТ. Адже саме практика дає найкращі результати!

Попереду ще багато роботи, але наші учні вже на шляху до успіху!

 

Автор: Олена КАН (26.03.2025)