Травень 2025

  

7 травня Державна науково-технічна бібліотека України провела вебінар «Управління даними досліджень: кращі практики організації, зберігання та поширення»,  присвячено сучасним підходам до управління дослідницькими даними. 

  

Співробітники НБ ХДАЕУ в.о. директора НБ Світлана ЛЮБИМЕНКО, та заввідділом Оксана ТОКОВИЛО дізналися, як правильно планувати, організовувати, зберігати та поширювати дані відповідно до міжнародних стандартів і етичних вимог. Особливу увагу було приділено практичним інструментам, вимогам організацій, які фінансують дослідження, принципам FAIR та можливостям відкритого доступу. Спікер заходу Ольга КРАМАРЕНКО дуже цікаво та доступно ознайомила з інформацією, яка буде корисна в роботі накової бібліотеки.

  

Автор: в.о. директора НБ ХДАЕУ Світлана ЛЮБИМЕНКО.

Центр ветеранського розвитку при Херсонському державному аграрно-економічному університеті продовжує активну роботу з розширення можливостей підтримки захисників України. Одним із важливих кроків на цьому шляху став робочий візит начальниці управління у справах ветеранів Херсонської ОВА Дар’ї Мазур до Кропивницького.

Дар’я Мазур взяла участь у заході Дня відкритих дверей, організованому університетом, де в неформальній атмосфері ветерани та їхні родини ознайомилися з актуальними освітніми програмами, дослідницькими проєктами, а також особливостями студентського життя ХДАЕУ. Подія стала платформою для налагодження нових партнерств та обговорення освітніх перспектив для ветеранів війни з Херсонщини.

Під час візиту відбулася зустріч Дар’ї Мазур з ректором університету Юрієм Кириловим. Однією з ключових тем стало обговорення можливості відкриття філії Центру ветеранського розвитку у місті Кропивницькому. Зокрема, йдеться про пошук і облаштування спеціалізованого простору, який стане осередком підтримки, професійного зростання та інтеграції ветеранів у мирне життя.

До обговорення також долучилися директор ННЦ ІПОД ХДАЕУ Олександр Аверчев та керівниця Центру ветеранського розвитку Жосан Ганна. Вони представили бачення роботи майбутнього центру в Кропивницькому, зокрема освітні ініціативи, програми психологічної адаптації та інструменти підтримки самозайнятості для ветеранів і їхніх родин.

Не менш важливою стала зустріч Дар’ї Мазур з начальницею управління у справах ветеранів Кіровоградської області Наталією Сіворою. Представниці обох регіонів домовилися про подальшу співпрацю, обмін досвідом та спільне впровадження ініціатив, спрямованих на покращення якості життя ветеранів.

Команда Центру ветеранського розвитку високо оцінює готовність місцевої влади та партнерів підтримувати захисників і дбати про їхню повноцінну участь у суспільному житті. Переконані, що відкриття центру у Кропивницькому стане важливим кроком на шляху до створення потужної системи підтримки ветеранів на міжрегіональному рівні.

  

  

  

  

На факультеті Рибного господарства та природокористування кафедри водних біоресурсів та аквакультури активно підтримується двосторонній зв’язок зі стейкголдерами, потенційними роботодавцями, здобувачами вищої освіти  за ОПП, ОНП 207 (Н5) Водні біоресурси та аквакультура галузі знань 20 Аграрні науки та продовольство (Н Сільське, лісове, рибне господарство та ветеринарна медицина).

За результатами громадського обговорення освітніх програм, моніторингу їх  якісної складової були узагальнені всі рекомендації та пропозиції дотичних. Створено анкетування щодо рівня задоволення як відбувався власне процес обговорення, щоб більш всебічно охопити всі аспекти удосконалення процесу реалізації ОПП, ОНП 207 (Н5).

  

З використанням он-лайн ресурсу всі зацікавлені, дотичні до поліпшення ОПП, ОНП 207 (Н5) Водні біоресурси та аквакультури достатньо продуктивно приймали участь в обговоренні, дискусіях. За результатами кропіткої праці освітні програми були затверджені на Вченій раді ХДАЕУ у запропонованій редакції.

З метою більш реактивної реакції на пропозиції та зауваження щодо ОПП, ОНП створено пілотну он-лайн платформу для можливості комунікацій всіх зацікавлених. З постійним доступом та відповідним посиланням.

Посилюємо позиції та зміцнюємо всі сторони освітньої програми!

 

Автор: гарант ОПП Водні біоресурси та аквакультура, доцент кафедри ВБА  ГОНЧАРОВА Олена

7 травня 2025 року відбулося чергове засідання наукового гуртка «Квітникарство» здобувачів вищої освіти кафедри лісового та садово-паркового господарства факультету рибного господарства та природокористування. 

  

Це засідання проходило у форматі гостьової лекції. Керівник гуртка асистент кафедри лісового та садово-паркового господарства факультету рибного господарства та природокористування Юліана Котовська для ознайомлення з темою «Види насіннєвого розмноження квіткових рослин , які застосовуються для отримання посадкового матеріалу у дендропарку Херсонського державного аграрно-економічного університету» на засідання гуртка запросила провідну агрономку ХДАЕУ Ірину Мазурок.

 Ірина Мазурок у своїй лекції розповіла здобувачам вищої освіти про те, що для отримання посадкового матеріалу квіткових рослин  у дендропарку застосовуються три види насіннєвого розмноження:

– висів насіння квітів у теплиці на розсаду з подальшим висаджуванням отриманої розсади на квітники ( на прикладі сальвії блискучої, газанії блискучої, перцю декоративного, люпину багаторічного, мальви багаторічної та ін.)

  

– висів насіння квітів безпосередньо у відкритий ґрунт (на прикладі чорнобривців розлогих, майорів витончених, соняшника декоративного, мальви махрової)

– використання самосіву ( на прикладі вербени розсіченолистої, алісума морського, портулака великоквіткового, ешшольції каліфорнійської, молочаю миртолистого та ін.)

  

Лекторка детально розповіла гуртківцям про те, що вибір способу та виду насіннєвого розмноження залежить від особливостей квіткових культур та економічної доцільності.

  

Дякуємо воїнам ЗСУ за можливість жити і працювати!

Чекаємо вашого повернення додому живими, здоровими та з Перемогою!

Автор: Юліана КОТОВСЬКА

  

8 травня Україна відзначає День пам’яті та перемоги, вшановуючи загиблих у Другій світовій війні 1939–1945 років.

Цей день встановлено Законом України у 2023 році на знак солідарності з Європою в пам’ятанні про ту страшну трагедію в історії людства. Спільним також є символ пам’яті про Другу світову війну – мак пам’яті.

У День пам’яті та перемоги Україна традиційно вшановує їх, висловлює повагу та вдячність усім борцям із нацизмом, увічнює пам’ять про загиблих воїнів і жертв найкривавішої і найжорстокішої в історії людства війни.

Друга світова розпочалася для України нападом нацистської Німеччини на Польщу 1 вересня 1939 року і бомбардуванням німецькою військовою авіацією Львова та інших наших міст. А з 22 червня 1941-го після вторгнення військ Німеччини та її союзників на територію СРСР уся Україна стала ареною запеклих бойових дій. Близько 7 мільйонів осіб було мобілізовано за роки війни з України до Червоної армії. Кожний другий із них загинув, а кожний другий із тих, хто залишився живим, отримав інвалідність.

День пам’яті та перемоги – це нагадування, що Друга світова розпочалася внаслідок домовленостей двох тоталітарних режимів: націонал-соціалістичного (нацистського) у Німеччині й комуністичного в СРСР, а також мовчазного небажання найпотужніших держав світу чинити спротив агресорам. У 1939-1945 роках обидва тоталітарні режими вчинили на українській землі численні злочини проти людяності, воєнні злочини та злочини геноциду, внаслідок чого український, єврейський, кримськотатарський та інші народи, що жили в межах території сучасної України, зазнали величезних втрат.

Наукова бібліотека ХДАЕУ пропонує переглянути виставку: «Перегортає пам’ять сторінки», в читальній залі університету.

  

Тематичні матеріали Українського інституту національної пам’яті:

● Набір електронних інтерактивних листівок «Україна в роки Другої світової війни (1939–1945)», https://uinp.gov.ua/informaciyni-materialy/vchytelyam/lystivky/ukrayina-v-roky-drugoyi-svitovoyi-viyny-1939-1945

● Відеопроєкт «Друга світова: 75 років потому», https://www.youtube.com/playlist?list=PLitKIb_cEyqdfiM5UiZBKkRvltbHHO9vL

● Виставка «Тріумф людини. Мешканці України, які пройшли нацистські концтабори», https://uinp.gov.ua/vystavkovi-proekty/vystavka-triumf-lyudyny-meshkanci-ukrayiny-yaki-proyshly-nacystski-konctabory

● Брошура «Україна у Другій світовій війні», https://uinp.gov.ua/elektronni-vydannya/ukrayina-u-drugiy-svitoviy-viyni

● Книга «Війна і міф» (англомовний варіант), https://uinp.gov.ua/elektronni-vydannya/knyga-viyna-i-mif-pro-drugu-svitovu-viynu-anglomovnyy-variant

● Настільна гра «УПА – відповідь нескореного народу», https://uinp.gov.ua/informaciyni-materialy/vchytelyam/navchalni-igry/nastilna-gra-upa-vidpovid-neskorenogo-narodu1

● Відеоісторія «За що боролася УПА?», https://uinp.gov.ua/informaciyni-materialy/vchytelyam/videolekciyi/cykl-vchymo-istoriyu/za-shcho-borolasya-ukrayinska-povstanska-armiya

● Виставка «Українська Друга світова», https://uinp.gov.ua/vystavkovi-proekty/vystavka-ukrayinska-druga-svitova

● Виставка «УПА – відповідь нескореного народу», https://uinp.gov.ua/vystavkovi-proekty/vystavka-upa-vidpovid-neskorenogo-narodu

● «Бабин Яр: пам’ять на тлі історії. Путівник для вчителя» – збірник навчально-методичних розробок шкільних занять на основі віртуальної виставки та документального фільму, https://uinp.gov.ua/elektronni-vydannya/babyn-yar-pamyat-na-tli-istoriyi

● Серія плакатів «Війна не робить винятків. Жіночі історії Другої світової», https://uinp.gov.ua/pres-centr/novyny/viina-ne-robyt-vyniatkiv-zhinochi-istorii-druhoi-svitovoi

● Видання «Рокада: чотири нариси з історії Другої світової» (авторка – Олена Стяжкіна), https://uinp.gov.ua/elektronni-vydannya/rokada-chotyry-narysy-z-istoriyi-drugoyi-svitovoyi

● Інформаційна карусель про Другу світову війну, https://uinp.gov.ua/pres-centr/novyny/8-travnya-vshanovuyemo-pamyat-borciv-z-nacyzmom-i-zhertv-drugoyi-svitovoyi-viyny-infografika

● Оцінка демографічних втрат України у період Другої світової війни // Українська Друга світова: Матеріали міжнародної наукової конференції до 70-ї річниці перемоги над нацизмом у Другій світовій війні, https://ww2.uinp.gov.ua/wp-content/uploads/2016/04/UINP-Ukrainska-Druga-Svitova_final-preview.pdf

За посиланням http://ww2.uinp.gov.ua/ діє сайт Українського інституту національної пам’яті, присвячений Другій світовій війні. Він містить інформацію про ключові події, постаті, карти, інфографіку, фотогалерею, відеоролики й електронні видання про війну, підбірку фільмів «20 000 хвилин, які змінять ваше уявлення про Другу світову війну» та інші проєкти.

Українським інститутом національної пам’яті створено просвітницький відеопродукт, який відтворює об’єктивну, науково вивірену інформацію про Другу світову війну й сприяє відновленню та збереженню національної пам’яті Українського народу, популяризує історію України та спростовує радянські й російські міфи, пов’язані з подіями вказаного історичного періоду.

Серія включає дев’ять відеороликів у форматі відеофайлів MP 4. Ролики розвінчують міфи про Другу світову війну, розміщені вони із супровідною інформацією на офіційній фейсбук-сторінці та youtube-каналі Українського інституту національної пам’яті (https://www.youtube.com/playlist?list=PLitKIb_cEyqeiFCTaI-22OJlaye9RY-iE).

  

Автор: Наукова бібліотека ХДАЕУ

  

 

Якість життя – це складне та багатогранне поняття, яке охоплює не лише зовнішні обставини нашого існування, але й глибокі внутрішні переживання. Часто, говорячи про якість життя, ми згадуємо про матеріальний достаток, стан здоров’я, соціальне оточення. Проте, саме психологічні фактори є тим невидимим фундаментом, на якому будується наше відчуття щастя, задоволення та повноцінності. З точки зору психолога я глибоко переконана, що розуміння та культивування ключових психологічних маркерів є визначальним для досягнення високої якості життя.

 

Емоційний добробут це палітра наших переживань

    Емоційний добробут – це не лише відсутність негативних емоцій, але й здатність повноцінно переживати позитивні, розуміти та ефективно керувати своїми почуттями. Це вміння знаходити баланс між радістю та сумом, спокоєм та збудженням, сприймаючи весь спектр емоцій як невід’ємну частину людського досвіду.

• Переживання позитивних емоцій: люди з високим емоційним добробутом вміють насолоджуватися моментом, відчувати вдячність за те, що мають, знаходити радість у простих речах. Вони здатні помічати красу навколо та цінувати позитивні події у своєму житті.
• Емоційна усвідомленість: розуміння власних емоцій, їхніх причин та наслідків є першим кроком до ефективної емоційної регуляції. Здатність ідентифікувати свої почуття дозволяє нам краще розуміти власні потреби та реагувати на життєві ситуації більш зважено.
• Емоційна регуляція: вміння керувати інтенсивністю та тривалістю своїх емоцій, знаходити конструктивні способи їх вираження, а не пригнічувати чи руйнувати себе та оточуючих, є ключовою навичкою для підтримки емоційної стабільності.
• Психологічна стійкість (резильєнтність): життя неминуче супроводжується труднощами та втратами. Здатність відновлюватися після стресових ситуацій, адаптуватися до змін, зберігати оптимізм та віру у власні сили є важливим маркером високого емоційного добробуту.

 

Самоприйняття та позитивний образ “Я” – це ФУНДАМЕНТ впевненості в собі

   Ставлення до себе є центральним елементом нашого психологічного благополуччя. Самоприйняття передбачає визнання та повагу до себе таким, яким ви є, зі всіма своїми перевагами та недоліками. Позитивний образ “Я” – це відчуття власної цінності, компетентності та віра у свої можливості.

• Висока самооцінка: відчуття власної значущості, впевненість у своїх силах та позитивне ставлення до себе є важливим маркером якості життя. Люди з високою самооцінкою менш схильні до критики, більш стійкі до невдач та впевненіше йдуть до своїх цілей.
• Прийняття недоліків та самоспівчуття: здатність визнавати свої помилки та слабкості без самозвинувачення та жорсткої критики, а ставитися до себе з розумінням та співчуттям, є ознакою психологічної зрілості та сприяє внутрішньому спокою.
• Позитивний погляд на себе та своє майбутнє: віра у власні можливості, оптимізм щодо майбутнього та позитивне сприйняття свого життєвого шляху є потужними мотиваторами та сприяють відчуттю задоволення життям.

 

Автономія та самовизначення – це ГОЛОС власної душі

    Відчуття автономії передбачає здатність діяти незалежно, приймати власні рішення, керуватися власними цінностями та переконаннями, а не лише зовнішнім тиском чи очікуваннями інших. Самовизначення – це відчуття контролю над власним життям та здатність спрямовувати його відповідно до своїх внутрішніх потреб та бажань.

• Внутрішня свобода та незалежність: здатність приймати рішення, які відповідають власним цінностям та переконанням, навіть якщо вони відрізняються від думки оточуючих, є ознакою автономної особистості.
• Відчуття контролю над життям: віра у власну здатність впливати на події свого життя, приймати рішення та нести за них відповідальність є важливим фактором психологічного благополуччя. Відчуття безпорадності та залежності може значно знижувати якість життя.
• Самоспрямованість та наявність мети: наявність особистих цілей, цінностей та прагнення до їх реалізації надає життю сенсу та напрямку. Відчуття безцільності може призводити до апатії та зниження мотивації.

 

Особистісне зростання та самореалізація – це ШЛЯХ до вершини себе

    Прагнення до постійного розвитку, навчання, розкриття свого потенціалу та реалізації власних здібностей є важливим маркером психологічно якісного життя. Це відчуття руху вперед, відчуття, що ми стаємо кращою версією себе.

• Відкритість до нового досвіду: цікавість до світу, готовність до експериментів, прагнення до нових знань та вражень сприяють особистісному зростанню та розширюють горизонти нашого життя.
• Розвиток талантів та здібностей: визначення та розвиток своїх сильних сторін, вдосконалення навичок та вмінь приносить відчуття компетентності, задоволення від власної майстерності та сприяє самореалізації.
• Відчуття сенсу та мети в житті: віра у важливість своєї діяльності, відчуття причетності до чогось більшого, ніж власне “Я”, надає життю глибини та значущості. Це може бути пов’язано з професійною діяльністю, творчістю, волонтерством або іншими сферами життя.

 

Позитивні міжособистісні стосунки – це ТЕПЛО людського зв’язку

   Якість наших стосунків з іншими людьми має величезний вплив на наше психологічне благополуччя. Відчуття підтримки, любові, розуміння та приналежності є важливими складовими якісного життя.

• Наявність близьких та довірливих стосунків: глибокі, емоційно близькі стосунки з рідними, друзями чи партнером забезпечують нам відчуття підтримки, розуміння та любові, що є важливим ресурсом у складних життєвих ситуаціях.
• Здатність до емпатії та співчуття: розуміння почуттів інших людей, здатність поставити себе на їхнє місце та виявити співчуття сприяють побудові більш глибоких та гармонійних стосунків.
• Соціальна інтеграція та підтримка: активна участь у соціальному житті, відчуття приналежності до спільноти, наявність соціальної підтримки та можливість надавати підтримку іншим є важливими для психологічного благополуччя. Відчуття ізоляції може негативно впливати на якість життя.

 

Психологічні маркери як компас на шляху до щастя

    Розуміння та усвідомлення цих психологічних маркерів якості життя може стати своєрідним компасом на нашому шляху до більш щасливого та повноцінного існування. Звертаючи увагу на свій емоційний стан, ставлення до себе, відчуття автономії, прагнення до розвитку та якість міжособистісних стосунків, ми можемо свідомо працювати над покращенням свого внутрішнього благополуччя.

   Психолог нашого університету yaninapolianska@gmail.com polianska_y@ksaeu.kherson.ua завжди готова стати вашим провідниками на цьому шляху. Консультація психолога допоможе вам краще зрозуміти себе, розвинути необхідні навички та підвищити якість вашого психологічного життя.

Пам’ятайте, що справжнє щастя починається зсередини!

У Херсонському державному аграрно-економічному університеті студенти мають унікальну можливість поглиблювати свої знання англійської мови під керівництвом викладачки з США — Ліз Бейсок.

  

Заняття проходять у межах програми Virtual English Language Educator Program, яка реалізується Regional English Language Office (RELO) при Посольстві США в Україні. Пані Ліз викладає курс General English для студентів 1–2 курсу, акцентуючи увагу на розвитку практичних навичок спілкування, граматики, вимови та поповнення словникового запасу.

  

Її заняття проходять у дружній атмосфері, з використанням інтерактивних методик, автентичних матеріалів і сучасних комунікативних підходів. Завдяки цьому студенти не лише засвоюють навчальний матеріал, а й активно беруть участь у дискусіях, вчаться мислити англійською та впевнено використовувати мову в реальних ситуаціях.

 

Особливістю курсу є постійне живе спілкування з носієм мови, що дозволяє молоді швидше долати мовний бар’єр, удосконалювати вимову та занурюватися в мовне середовище. Окрім мовної практики, студенти також знайомляться з культурними аспектами США, що розширює їхній світогляд і сприяє формуванню міжкультурної компетентності.

Такі ініціативи є надзвичайно важливими для підвищення якості мовної освіти та інтеграції українських здобувачів вищої освіти у глобальний освітній простір. Університет висловлює щиру подяку Ліз Бейсок та Regional English Language Office за підтримку й можливість реалізувати цей цінний освітній проєкт.

Ми переконані, що цей досвід стане гарною основою для подальшого вдосконалення мовних навичок і розвитку професійних перспектив наших студентів.

 

Автор: Навчально-методичний відділ (07.05.2025)

Одразу після завершення змагань з волейболу здобувачі Херсонського державного аграрно-економічного університету прийняли активну участь й в проведені першого етапу онлайн-змагань з футзалу в межах обласних змагань за програмою Спортивних ігор серед закладів вищої освіти в рамках ініціативи «Пліч-о-пліч» за підтримки Президента України. На цей раз здобувачі продемонстрували свої вміння в володінні футбольним м’ячем. Змагальна програмам складалась з двох практичних вправ: жонглювання футбольним м’ячем та удари по воротах! Аналогічно до інших змагань здобувачі готувались до проходження теоретичних тестів з даного виду спорту. Традиційно змагання проводились окремо як серед юнаків так і серед дівчат!

  

На початку були проведені внутрішні змагань, в яких прийняло участь 38 хлопців та 7 дівчат. Саме за результатами відбіркових змагань були сформовані чоловіча та жіночі збірні команди ХДАЕУ, які й представили заклад на обласних змаганнях серед всіх ЗВО області. Фінальні змагання проходили в ІІІ тури: І тур – теоретична частина модуля «Футбол» за навчальною програмою; ІІ тур – техніка жонглювання м’ячем; ІІІ тур – техніка ударів по воротам. Також визначались переможці загальнокомандних змагань, переможці в особистих змаганнях та переможці в певних номінаціях!

  

Приємно відзначити, що за підсумками змагань з футзалу в особистих змаганнях перше місце посів Черков Андрій, ІІ місце зайняв Дубровний Михайло, а ІІІ місце дісталось Заварихіну Сергію. Всі здобувачі є представниками спеціальності 017 Фізична культура і спорт.

  

У дівчат взагалі всі перші місця вибороли представниці Херсонського державного аграрно-економічного університету! В особистих змаганнях: І місце — Жабченко Софія, ІІ місце — Бабенко Валентина.

  

В командному заліку як хлопці так і дівчата переконливо посіли перше місце й довели чемпіонство Херсонського державного аграрно-економічного факультету!

  

Вітаємо наших здобувачів та їх викладачів з гарним результатом і бажаємо так же гарно виступити в останньому виді змагань – баскетбол, які стартує найближчим часом та гідно представити Херсонський державний аграрно-економічний університет!

 

Автори: доценти Є. Стрикаленко, І. Скрипченко, В. Мужичок, Юрій Кан

Не знижується темп спортивної роботи здобувачів вищої освіти Херсонського державного аграрно-економічного університету. Після успішного виступу на обласних змаганнях зі спортивного орієнтування та чирлідінгу, в університеті був проведений перший етап онлайн-змагань з волейболу в межах І туру обласних змагань за програмою Спортивних ігор серед закладів вищої освіти в рамках ініціативи «Пліч-о-пліч» за підтримки Президента України в якому прийняло участь близько 80 учасників. Під час цих змагань, здобувачі продемонстрували свої вміння в виконанні передач м’яча двома руками зверху, прийому м’яча двома руками знизу. Змагання проводились серед юнаків так і серед дівчат!

  

За результатами відбіркових змагань викладачі фізичного виховання сформували збірну команду університету, яка представила заклад на обласних змаганнях серед всіх ЗВО області. Фінальні змагання проходили в ІІІ тури: І тур – теоретична частина модуля «Волейбол» за навчальною програмою; ІІ тур – техніка гри в волейбол: передача м’яча зверху; ІІІ тур – техніка гри в волейбол: передача м’яча знизу. Також визначались переможці загальнокомандних змагань, переможці в особистих змаганнях та переможці в певних номінаціях!

Приємно відзначити, що за підсумками змагань з волейболу всі місця вибороли здобувачі ХДАЕУ: в особистій першості юнаків І місце – Козлов Дмитро; ІІ місце – Котовський Роман; ІІІ місце – Сидоренко Андрій.

За теоретичними знаннями з волейболу І місце посів – Котовський Роман, ІІ місце зайняв Сидоренко Андрій з біолого-технологічного факультету; ІІІ місце представник економічного факультету – Козлов Дмитро.

  

Дівчата підтримали хлопців й також вибороли чемпіонські та призові місця в особистих змаганнях: І місце – Попова Євгенія (факультет архітектури та будівництва), ІІ місце – Сальгаб Карина (економічний факультет), ІІІ місце – Бабенко Валентина (агрономічний факультет). В теоретичних змаганнях з волейболу: І місце – Сальгаб Карина, ІІ місце – Попова Євгенія. В прийомі м’яча двома руками знизу: І місце – Сальгаб Карина, ІІ місце – Попова Євгенія, ІІІ місце – Бабенко Валентина В передачах двома руками зверху І місце – Попова Євгенія з результатом – 97 разів, ІІ місце – 94 рази Бабенко Валентина, ІІІ місце – Сальгаб Карина з результатом 93 рази.

  

Природно що з такими результатами в особистих змаганнях в загальнокомандному заліку, як чоловіча так і жіноча збірні команди ХДАЕУ посіли перші місця, суттєво випередивши конкурентів з інших закладів вищої освіти.

  

Вітаємо наших здобувачів та їх викладачів Євгенія Стрикаленко, Ірину Скрипченко, Вадима Мужичка, Юрія Кана, Сергія Драчука та Олега Шалара з гарним результатом і бажаємо так же гарно виступити в змаганнях з футзалу та баскетболу, які стартують найближчим часом та гідно представити Херсонський державний аграрно-економічний університет!

02 травня 2025 року на кафедрі ветеринарії, гігієни та розведення тварин імені В.П. Коваленка відбулося чергове засідання наукового гуртку «Морфолог», під керівництвом Овдієнко Крістіни Тарасівни.

Темою засідання було: «Вплив харчових добавок на морфологію окремих систем та апаратів органів. Сучасний погляд на процеси формування пухлин».

  

Здобувачі вищої освіти ознайомилися з науковими дослідженнями, що стосуються негативного впливу окремих консервантів, барвників, підсолоджувачів та інших харчових добавок на структуру і функції органів тваринного організму. Розглядалися також позитивні приклади використання натуральних біодобавок, які мають антиоксидантну та протипухлинну дію. Особливу увагу було приділено взаємозв’язку між хронічним запаленням, порушеннями обміну речовин і канцерогенезом.

З цікавою доповіддю виступила Отарян Ірина, здобувач першого року навчання спеціальності 204 Технологія виробництва і переробки продукції тваринництва. У своїй презентації вона представила огляд наукових джерел, статистичних даних та експериментальних досліджень, що стосуються змін морфології органів під впливом харчових добавок. Також було висвітлено сучасні гіпотези щодо формування доброякісних і злоякісних новоутворень.

  

Засідання пройшло у форматі конструктивного наукового діалогу, під час якого учасники активно ставили запитання, дискутували та ділилися власними спостереженнями і підвели підсумки, що:

• Харчові добавки можуть чинити як позитивний, так і негативний вплив на морфологічний стан органів залежно від їхнього складу, дози та тривалості вживання.
• Деякі синтетичні компоненти здатні провокувати оксидативний стрес, деструкцію клітинних мембран і хронічне запалення, що створює передумови для розвитку пухлин.
• Пухлиногенез є багатофакторним процесом, який включає генетичні мутації, вплив довкілля, імунні порушення та роль харчового середовища.

 

Гуртківці дійшли висновку про необхідність подальшого вивчення впливу харчових речовин на морфологію, зокрема в контексті профілактики онкологічних захворювань у тварин.

Засідання гуртка вкотре підтвердило актуальність теми, сприяло формуванню наукового мислення серед студентів та стало поштовхом до нових досліджень у сфері ветеринарної морфології. Такі заходи сприяють формуванню у студентів дослідницького підходу, розширюють кругозір та підвищують мотивацію до наукової діяльності.

  

Автор: асистент Овдієнко К.Т. (06.05.2025)