ПРИЙМАЛЬНА КОМІСІЯ +38(050) 571-19-13 pk@ksaeu.kherson.ua

Школа Наставників Дуальної Освіти: коли навчання виходить за межі аудиторії

Упродовж липня 2025р. відбулося навчання за програмою підвищення кваліфікації проєкту «Школа наставників дуальної форми здобуття освіти» тривалістю 60 годин (2 кредити ЄКТС). Представники кафедр підприємництва, обліку та фінансів, землеробства, лісового та садово-паркового господарства ХДАЕУ: професора Олександр ПРИСТЕМСЬКИЙ, Світлана СКРИПНИК, Михайло БОЙКО, доценти Аліна САКУН, Інеса ШЕПЕЛЬ, Світлана КОВАЛЬ, Тетяна БОЙКО, Андрій ШЕПЕЛЬ, асистент Олена Мотузна та здобувачі Олександр Себро і Денис Меншенін приймали активну участь в обговоренні порушених питань.

Програма відбулася за підтримки Представництва Фонду ім. Фрідріха Еберта в Україні у співпраці із Державною установою «Науково-методичний центр вищої та фахової передвищої освіти», ГО «Науково-дослідний та консультаційно-практичний центр бізнесу, маркетингу та права», Федерації роботодавців України, Координаційного центру дуальної освіти Івано-Франківського національного технічного університету нафти і газу.

«Школа наставника ДФЗО» включала 5 он-лайн заходів на платформі Zoom: «Педагогічні та соціально-психологічні аспекти роботи наставника при дуальній формі здобуття освіти»,«Освітній процес на підприємстві: чи це можливо?», «Ефективна організація освітнього процесу на підприємстві: що треба знати?»,  «Ефективна комунікація наставника зі здобувачем освіти про ДФЗО», «Конфлікти при організації ДФЗО на підприємстві: дієві способи вирішення. Дуальна освіта: виклики під час війни»

Під час заходу учасники змогли розширити свої знання щодо специфіки впровадження дуальної форми здобуття освіти, значення наставника в цьому процесі, особливостей ефективної комунікації між усіма учасниками освітнього середовища, а також опрацювали можливі шляхи подолання типових проблем, з якими стикаються стейкхолдери та заклади освіти.

До програми долучилися представники бізнесу, наставники, освітяни та інші зацікавлені сторони у сфері дуальної освіти. Вони брали активну участь у дискусіях, обмінювалися власними напрацюваннями та практичними прикладами. За підсумками навчання кожен отримав сертифікат, який підтверджує участь та готовність впроваджувати здобуті знання у професійну діяльність.

Висловлюємо щиру вдячність організаторам Школи, усім за активність, небайдужість і прагнення розвивати «Школу наставника». Віримо, що отриманий досвід, нові ідеї та натхнення стануть міцною основою для подальшого професійного зростання.

 

Автор: Аліна САКУН

День Молоді в Україні.

День молоді – це свято енергії, креативності та безмежних можливостей. Саме 12 серпня  українські бібліотеки стають центрами святкових заходів, які об’єднують молодь навколо культури, знань і творчості. День молоді в  бібліотеках України – це ще один доказ того, що бібліотеки залишаються важливим елементом у житті молодого покоління, надаючи їм можливість розвиватися, вчитися та творити.

Бібліотеки вже давно перестали бути лише місцем для читання книг. Вони перетворилися на сучасні центри освіти, дозвілля та культурного розвитку для молодого покоління. День молоді є особливим приводом для того, щоб привернути увагу молоді до бібліотек та продемонструвати різноманітність можливостей, які вони пропонують.

Наукова бібліотека ХДАЕУ підготувала книжкову виставку : “Читацький компас юності”. Запрошуємо Вас до читальної зали НБ ХДАЕУ.

Автор: Наукова бібліотека ХДАЕУ

Міжнародний День Корінних Народів Світу

Зусилля України щодо підтримки корінних народів. Україна активно працює над захистом прав корінних народів. У липні 2021 року Верховна Рада України ухвалила Закон України «Про корінні народи України», визнавши кримських татар, караїмів і кримчаків корінними народами України. Цей закон гарантує їхні культурні, освітні та мовні права, а також захист від примусової асиміляції чи переселення. У 2022 році Кабінет Міністрів України затвердив Стратегію розвитку кримськотатарської мови на 2022-2032 роки. Починаючи з 2021 року, тривав процес розробки нової орфографії кримськотатарської мови на основі латинської абетки, а вже в травні 2025 року Міністерство освіти і науки України запустило онлайн-платформу для навчання української та кримськотатарської мов для жителів окупованого Криму. У травні 2023 року Урядом затверджено Концепцію Державної цільової національно-культурної програми «Єдність у розмаїтті» на період до 2034 року, яка передбачає реалізацію культурних та освітніх ініціативи корінних народів.

Активно залучене також і Представництво Президента України в Автономній Республіці Крим, яке розробляє зміни до законодавства у сфері захисту прав корінних народів, ініціює воркшопи для молоді з-поміж корінних народів України, національні та міжнародні адвокаційні кампанії, зокрема, в межах самітів Кримської платформи та міжнародної конференції «Crimea Global», бере участь у формуванні політик щодо реінтеграції тимчасово окупованих територій та підтримує ініціативи на стику державної політики й громадського сектора. Представництво також координує міжвідомчі дії, пов’язані з розвитком освітніх програм та захистом культурної спадщини корінних народів, а також долучається до організації та проведення заходів із вшанування значущих для суспільства подій, зокрема 18 травня Дня пам’яті жертв геноциду кримськотатарського народу. 3 2023 року триває акція «Листи до вільного Криму» спільний проєкт ініціатива Представництва Президента України в АР Крим, громадських організацій «ПЕН Україна», «Центр прав людини ZMINA», в межах якого люди можуть написати листи незаконно ув’язненим громадянам України, яких окупаційні адміністрації утримують в окупованому Криму або з території окупованого Криму депортували на територію РФ. Міністерство закордонних справ України у 2021 році ініціювало Програму адвокаційного менторства кримських політв’язнів, до якої долучилось також Представництво Президента України в Автономній Республіці Крим. Програма спрямована на привернення уваги міжнародної спільноти до ситуації з правами людини в окупованому Криму, фактів незаконного утримання громадян України в неволі, зокрема кримських татар, часто в неприйнятних умовах та без доступу до елементарних благ, а також на території Російської Федерації. Також міністерство спільно з Меджлісом кримськотатарського народу та Представництвом Президента України в Автономній Республіці Крим активно працює з урядами та парламентами іноземних країн для визнання ними актом геноциду депортацію кримськотатарського народу у 1944 році.

Окупаційна адміністрація в Криму здійснює політичні переслідування, фабрикує справи проти активістів, журналістів і релігійних діячів. Затримання, катування, викрадення все це стало повсякденністю в умовах російської окупації. Реальні історії жертв дозволяють показати масштаби насильства не абстрактно, а через долі конкретних людей. Культурна асиміляція і русифікація та Під виглядом «захисту традицій» РФ впроваджує політику системного витіснення кримськотатарської, караїмської кримчацької ідентичностей. Освітні програми переписуються, українська та кримськотатарська мови фактично витіснені із освітніх програм для вивчення у закладах освіти, національні символи та свята забороняються або маргіналізуються.

Знищення культурної спадщини. Після окупації Криму російська федерація цілеспрямовано знищує культурну спадщину півострова, прикриваючись так званою «реставрацією». Найбільш показовий приклад Ханський палац у Бахчисараї: без участі фахівців «будівельники» замінили історичні покрівлі на сучасні матеріали, дерев’яні балки – на металеві конструкції, що спричинило тріщини у стінах; фрески змивали струмом води під тиском, а проводку врізали в автентичні мури. Подібне варварство торкнулося й інших об’єктів. Музей Лесі Українки в Ялті після т.з «реставрації» реорганізували: українську експозицію ліквідовано, будівлю інтегровано до музею, присвяченого російським діячам. Херсонес Таврійський перетворено на політичний інструмент. знищено археологічні шари, зведено нові амфітеатри, монастир і музей «Криму і Новоросії», що просуває наратив про «колиску російської державності». Росія послідовно нищить або перекручує ті елементи культурної спадщини, які пов’язані з українською державністю чи кримськотатарською ідентичністю, паралельно насаджуючи власні імперські міти. Ці дії грубо суперечать міжнародному праву. Як держава-окупант, РФ зобов’язана згідно з IV Женевською конвенцією 1949 року та Гаазькою конвенцією 1954 року охороняти захоплені культурні цінності, а не нищити та вивозити їх.

Мілітаризація півострова. Крим перетворено на військову базу, окупанти розміщують по всій території півострова додаткові об’єкти окупаційних військ, військову техніку та інше. Мілітарний контроль, тиск на родини військовозобов’язаних, використання освітніх програм для підготовки «майбутніх солдатів» в межах так званого «військово-патріотичного виховання» – усе це спрямоване на максимальне залучення місцевого населення до лав окупаційних військ для участі в агресивній війні проти України.

Спротив і гідність. Попри тиск, представники корінних народів України чинять ненасильницький спротив: зберігають мову, традиції, релігію. Вони створюють культурні простори, власні освітні та медійні ініціативи, ведуть цифрову боротьбу за правду. Кожна вишивка на фесі, кожен урок кримськотатарської мови це форма непокори окупації. На території півострова також діють рухи спротиву: «Жовта Стрічка», «Кримські бойові чайки», «АТЕШ», «Зла Мавка», які поширюють листівки, збирають дані про окупантів і колаборантів, фіксують військову активність, документують порушення прав людини й здійснюють інші види супротиву окупантам. Крім мирного спротиву, тисячі мешканців Криму, в їх числі і кримські татари, захищають Україну зі зброєю в руках. Вони служать як у регулярних підрозділах ЗСУ, так і в добровольчих батальйонах, зокрема у «Крим», «імені Номана Челебіджіхана» та інших.

Російська пропаганда роками поширює фейки про покращення рівня життя кримських татар після окупації 2014 року, підтримку ініціатив зі сторони окупаційної адміністрації РФ тощо. Насправді ж окупаційні силовики чинять тиск на кримських татар, проводять обшуки у їхніх будинках, у мечетях, фабрикують справи, переслідують та викрадають людей. 9 серпня – це додаткова можливість спростовувати ці міти фактами, історіями живих людей, культурними маркерами, що не піддаються фальсифікації. Що частіше в міжнародному медіапросторі звучать факти про утиски, депортації, знищення мов, то ближче ми до притягнення до відповідальності держави-агресора. Актуалізація цієї теми працює на випередження аби визнання злочинів стало не лише моральним, а й політико-правовим фактом.

Міжнародний день корінних народів світу є нагодою підкреслити важливість захисту прав і культур корінних народів України, які, попри окупацію Криму, продовжують боротьбу за свою ідентичність. Їхня стійкість, підтримана законодавчими ініціативами України та міжнародною солідарністю, є прикладом сили духу та прагнення до справедливості. Наша мета забезпечити постійну присутність теми корінних народів у суспільних дискусіях, інтегруючи її в розмови про демократію, війну, європейський шлях і культурну спадщину, а не обмежуючи згадками у символічні дати. Регулярне висвітлення їхніх історій, викликів і успіхів підвищує обізнаність, сприяє єдності нації та допомагає протистояти агресії держави-окупанта – Росії.

Автор: Наукова бібліотека ХДАЕУ

Нові статті науковців Херсонського державного аграрно-економічного університету, які опубліковані в базах даних WEB OF SCIENCE та SCOPUS

Вітаємо авторів!

 Нові статті науковців Херсонського державного аграрно-економічного університету, які опубліковані в базах даних Web of Science та Scopus

 

БАЗА: Scopus

АВТОРИ  Бакланова Т.

DIVERSIFICATION OF OIL CROPS IN THE SOUTHERN STEPPE OF UKRAINE: ADAPTATION TO CLIMATE CHANGES AND ENVIRONMENTAL CONDITIONS Hamayunova, V., Khonenko, L., Baklanova, T.                                Technology Audit and Production Reserves, 1(3), pp. 69-74.               2025                                DOI: 10.15587/2706-5448.2025.323953

 

БАЗА: Web of Science

АВТОРИ  Мужичок В.

                  Драччук С.

Peculiarities of time perception function development in students under the influence of physical activity of different orientation     Khoroshukha, MF, Griban, GP, Orlyk, NA,  Oliinyk, IS, Muzhychok, VO,  Drachuk, SP, Krotov, H            ACTA BALNEOLOGICA     Volume   67   Issue2   Page   96-101

DOI10.36740/ABAL202502103                              2025

Наукова бібліотека ХДАЕУ рекомендує – лісове господарство.

1. Бровко О., Юхновський В., Бровко Ф., Бровко Д., Войцехівська О. Водно-фізичні властивості сірих лісових ґрунтів та їх коренезаселеність в осередках антропогенного витоптування. Український журнал лісівництва та деревознавства. 2025. № 1. С. 65-81. Режим доступу: https://forestscience.com.ua/web/uploads/pdf/UJFWS_16_1_2025_64-81.pdf.

2. Лако А., Міко М. Стале лісове господарство та виробництво енергії з біомаси: екологічні аспекти та динаміка лісових екосистем. Український журнал лісівництва та деревознавства. 2025. № 1. С. 24-43. Режим доступу: https://forestscience.com.ua/web/uploads/pdf/UJFWS_16_1_2025_23-43.pdf

3. Матікєєва Н., Козленко А., Карибекова С., Токоєва А., Камалова А. Лісові екосистеми в контексті зеленої економіки: потенціал для сталої енергетики. Український журнал лісівництва та деревознавства. 2025. № 1. С.43-62.Режим доступу: https://forestscience.com.ua/web/uploads/pdf/UJFWS_16_2_2025_42-62.pdf

4. Нейко І.С., Матусяк М.В., Разанов С.Ф., Разанова А.М., Мудрак Г.В. Репродуктивні процеси на клонових плантаціях ялини європейської фінського походження в контексті сталого лісового господарства. Сільське господарство та лісівництво. 2025. № 1(36). С. 132-146. Режим доступу: http://forestry.vsau.org/storage/articles/May2025/9R7aBje9UST3HN448dKc.pdf

5. Панкова С.О., Разанова А.М, Бондар А.О., Куценко М.І. Стан і перспективи відновлення захисних лісових смуг у Вінницький області в умовах зростаючих кліматичних ризиків. Сільське господарство та лісівництво. 2025. № 2(37). С. 100-108. Режим доступу: http://forestry.vsau.org/storage/articles/June2025/8tmxkr1OV0OlW6ObvSur.pdf

6. Разанов С.Ф., Матусяк М.В. Біоіндикаційна роль мисливських тварин у моніторингу стану лісових угідь Вінницької області. Сільське господарство та лісівництво. 2025. № 2(37). С. 205-218. Режим доступу: http://forestry.vsau.org/storage/articles/June2025/QwSXtEq5QXE6AUngLEl0.pdf

7. Семененко О., Ованесян Р., Добровольський Ю., Череп В., Царинник В. Деградація та відновлення лісових екосистем у контексті війни: екологічні та економічні виклики національній безпеці України. Український журнал лісівництва та деревознавства. 2025. № 2. С. 168-191. Режим доступу: https://forestscience.com.ua/web/uploads/pdf/UJFWS_16_2_2025_167-191.pdf

8. Скляр В., Капінос Н., Шерстюк М., Кунцевський Д., Ковальчук Н. Вплив лісових пожеж на лісові екосистеми. Український журнал лісівництва та деревознавства. 2025. № 2. С. 100-114. Режим доступу: https://forestscience.com.ua/web/uploads/pdf/UJFWS_16_2_2025_99-114.pdf

9. Скляр В., Шерстюк М., Шепелюк М., Ковальчук Н., Матюха Д. Вплив глобальних змін клімату на біологічні характеристики деревних видів у лісових екосистемах. Український журнал лісівництва та деревознавства. 2025. № 1. С. 45-63. Режим доступу: https://forestscience.com.ua/web/uploads/pdf/UJFWS_16_1_2025_44-63.pdf

10. Яковлева-Носарь С.О., Бессонова В.П. Різноманіття дібровних фітоценозів основної частини байраку військовий (Дніпропетровська область). Сільське господарство та лісівництво. 2025. № 2(37). С. 189-204. Режим доступу: http://forestry.vsau.org/storage/articles/June2025/W8gTVwsYi81iJYG2gnUg.pdf

 

Автор: Наукова бібліотека ХДАЕУ.

 

Наукові досягнення викладачів університету

 Вітаємо наших науковців з отриманням патентів на корисні моделі, що свідчить про визнання ваших інновації на рівні законодавства. Патенти допомагають захистити інтелектуальну власність, заохочуючи інновації, також підвищує вашу репутацію в професійній сфері.

1. Патент на корисну модель №159619 «Спосіб виробництва печива». Винахідники: Новікова Н.В., Горач О.О., Дзюндзя О.В., Резвих Н.І., Проценко Г.Ю.

2. Патент на корисну модель №159818 «Спосіб вирощування кукурудзи на зерно в умовах зрошення». Винахідники: Малярчук В.М., Малярчук А.С., Ревтьо О.Я., Лавренко Н.М.

 

Нова Професія — Нові Горизонти!

6 серпня 2025 року Херсонський державний аграрно-економічний університет і Херсонська філія Херсонського обласного центру зайнятості об’єднали зусилля, щоб дати людям нову точку опори — освіту, яка веде до професії. У межах спільної ініціативи відбувся відкритий вебінар «Ваучер на освіту: шлях до нової професії». Захід об’єднав понад 80 учасників із різних регіонів України, включаючи Одеський та Дніпровський ХАБи для херсонців, які активно долучилися до онлайн-зустрічі.

Вебінар став практичним дороговказом для всіх, хто шукає нові освітні та кар’єрні можливості. Тетяна БУЦУ, начальниця відділу професійного навчання Херсонської філії ХОЦЗ, поділилася актуальною, глибокою та прикладною інформацієюпро отримання ваучера, вибір навчальних програм і шлях до нової професії.

Учасники дізналися:

  •  Хто має право на ваучер і як його оформити;
  •  Які напрями підготовки доступні у 2025 році;
  •  Яку підтримку надає ХДАЕУ у межах ваучерної програми;
  •  Як ваучер допомагає впевнено змінити професійний шлях.

До організації та проведення вебінару з боку ХДАЕУ долучилася команда фахівців, які забезпечили змістовне наповнення та якісну комунікацію із учасниками. Олександр АВЕРЧЕВ, директор ННЦ «Інститут післядипломної освіти та дорадництва» ХДАЕУ, звернувся до слухачів із мотивуючим вступним словом, наголосивши на значенні освіти у час змін. Марія НІКІТЕНКО, координаторка ваучерної програми ННЦ «ІПОД» ХДАЕУ та модераторка заходу, підтримувала динаміку вебінару та актуальність тем. Ганна ЖОСАН, керівниця Центру ветеранського розвитку ННЦ «ІПОД» ХДАЕУ, презентувала додаткові освітні шляхи для членів сімей ветеранів. До командної роботи також долучилася Людмила АЛЄЩЕНКО, фахівчиня та секретар приймальної комісії ХДАЕУ, яка забезпечувала інформаційний супровід учасників.

Вебінар пройшов у теплій, відкритій та динамічній атмосфері, з жвавим обговоренням та великою кількістю запитань. Учасники відзначили корисність інформації, практичність порад та реальну мотивацію до змін.

Щиро дякуємо всім учасникам та партнерам за довіру та зацікавленість!

Особлива подяка Херсонській філії Херсонської обласної службі зайнятості за ефективну співпрацю, підтримку та віру в силу освіти як інструменту для нового професійного етапу.

Разом — до змін, нових знань і впевненого майбутнього!

Автор: головний фахівець з перепідготовки Марія НІКІТЕНКО.

Міжнародне стажування викладачів – крок до майбутнього освіти та бізнесу

 Світ стрімко змінюється, і одним із рушіїв цих трансформацій став штучний інтелект. Саме на перетині інновацій, підприємництва й освіти з 9 червня по 18 липня 2025 року пройшли міжнародне стажування за програмою підвищення кваліфікації AI Thinking in Entrepreneurial Environment – «Мислення ШІ у підприємницькому середовищі» професорка Скрипник С.В., доценти Шепель А.В. та Шепель І.В.

Програма міжнародного стажування, організована Університетом імені Миколаса Ромеріса (Вільнюс, Литва) у форматі онлайн-навчання, охопила 180 академічних годин (6 ECTS) інтенсивної підготовки й була спрямована на підготовку нової генерації викладачів, консультантів і бізнес-професіоналів, здатних ефективно діяти в епоху цифрових викликів. Її унікальність – у поєднанні сучасних інструментів штучного інтелекту, no-code технологій, стратегій інноваційного розвитку та етичних підходів до впровадження цифрових рішень. Проєкт реалізовано за підтримки Європейського Союзу в межах ініціативи HEI TRAIN (EIT HEI), що має на меті посилення інноваційного потенціалу закладів вищої освіти.

Освітній портал ТДАТУ слугував зручною платформою для виконання практичних завдань і тестового оцінювання, забезпечуючи ефективний навчальний процес під час стажування. Учасники програми здобули глибоке розуміння концепцій, можливостей і викликів, пов’язаних із застосуванням ШІ в освітньому та професійному середовищі. Особливу увагу приділено практичному інтегруванню штучного інтелекту у навчання, консультування, створення інноваційних освітніх програм, а також підприємницьких проєктів на базі цифрових рішень.

Програма сприяла розвитку таких компетентностей:

– цифрова грамотність і володіння ШІ-інструментами;

– підприємницьке мислення та створення цінності;

– аналітичне мислення та прийняття рішень на основі даних;

– комунікаційні навички й ефективна презентація;

– педагогічні інновації та цифрова трансформація навчальних курсів;

– етичне використання ШІ з дотриманням академічної доброчесності.

Важливим результатом стала здатність викладачів адаптувати освітній контент до потреб цифрового покоління. Учасники опанували принципи етичного використання технологій при роботі з даними, що особливо актуально для академічної спільноти.

Програма AI Thinking in Entrepreneurial Environment відкрила нові горизонти для синергії між освітою, технологіями та бізнесом, формуючи фундамент для впровадження сміливих інновацій у навчальному процесі. Вона стала вагомим кроком до формування спільноти освітян-лідерів, готових до викликів цифрової доби та здатних трансформувати освітнє середовище за допомогою інтелектуальних технологій.

За результатами стажування всі учасники одержали сертифікати.

Щиро дякуємо координаторам міжнародної програми Academy of the Mykolas Romeris University (Vilnius, Lithuania) за надані можливості плідного міжнародного співробітництва та їх партнерам Таврійському державному агротехнологічному університету імені Дмитра Моторного за надану освітню платформу для вдосконалення професійного розвитку, змістовне навчання.

 

Автори: Інеса Шепель, Світлана Скрипник

Читаємо в серпні..

 

 

 

 

«Доньки Спарти» – це історія про таємниці, любов і трагедії жінок, які мали свою роль в міфології, Єлени та її сестри Клітемнестри. Але забудьте все, що ви про них знали раніше, оскільки в цьому романі авторка занурює в пригоди жінок у війні. У часи, коли від цариць очікують усього двох речей: народження спадкоємця та лагідної скромної вдачі, головні героїні роману чинять справжній спротив. Чоловіче домінування, деспотизм та амбіції стають випробуванням для героїнь. В історичному контексті “Доньки Спарти” Клер Гейвуд – це художнє переосмислення облоги Трої, розказане з позиції двох жінок.

 

 

 

 

 

Ця історія про життя жінок під час Другої світової у Британії. В той час як Британія потерпає від бомбардувань, руйнації та нестачі продовольства, уряд вигадує вдалий хід, аби заспокоїти домогосподарок та навчити їх готувати смаколики по-новому, в умовах дефіциту. Для цього «Бі-Бі-Сі» запускає радіопрограму під назвою «Кухонний фронт», от тільки їй потрібен жіночий голос (не забуваємо, що події відбуваються в середині минулого століття). Щоб знайти ведучу, вирішено влаштувати кулінарний конкурс, і от уже в ньому змагаються четверо жінок. Для кожної з них – це нагода змінити своє життя. Дивовижні поєднання продуктів і оригінальні страви, сльози розпачу та радість згуртованості – попри воєнний час, тут є місце для всього.

 

Автор: Наукова бібліотека ХДАЕУ.

Гостинність без фільтрів: стажування в Optima Hotels & Resorts – готелі, люди, враження

Студенти спеціальності 241 Готельно-ресторанна справа продовжують ділитися досвідом літнього стажування в готелях мережі Optima Hotels & Resorts

 

  • Анастасія Валуцька – стажування в Optima Кропивницький.
  • Валерія Вдовиченко – стажування в Optima Одеса.

 

 

Під час Summer Challenge 2025 студентки:

 

  •     знайомилися з роботою рецепції та тонкощами гостьового сервісу;
  •     працювали з системами онлайн-бронювання;
  •     долучалися до організації сніданків у форматі «шведської лінії»;
  •     вивчали стандарти облаштування номерів;
  •     оформлювали номери до заїзду: чистота, атмосфера, наповнення;
  •     опановували стандарти догляду за речами гостей;
  •     занурювалися в основи менеджменту, продажів, маркетингу та HR.

 

Жива атмосфера, реальні виклики, досвідчена команда – усе це стало частиною їхнього професійного становлення!

 

Дивіться короткий відеозвіт і переконайтеся: навчання в ХДАЕУ – це не просто пари в аудиторії, а реальне занурення в професію з першого курсу!

https://www.facebook.com/share/p/1ARwdM6TGM/

 

Вікторія ДУГА,  старший викладач кафедри готельно-ресторанного та туристичного бізнесу