ksau_admin

19 березня у межах Global Money Week-2026 викладачі кафедри підприємництва, обліку та фінансів разом зі здобувачами освіти спеціальностей 071 (D1) Облік і оподатковування, 072 (D2) Фінанси, банківська справа, страхування та фондовий ринок, 076 Підприємництво та торгівля, D7 Торгівля взяли участь у пізнавальному вебінарі та практичному воркшопі, організованих фахівцями Національного банку України.

Старший зберігач фондів Музею грошей НБУ Андрій Бойко-Гагарін ознайомив учасників із історичними та комунікаційними аспектами функціонування грошей. Зокрема, було розкрито роль грошей як засобу платежу, накопичення та міри вартості, а також їхню функцію як інструменту передачі інформації. Учасники дізналися цікаві історичні факти, зокрема про написи на монетах Марк Брут, символіку зображень часів Володимира Великого та гроші Незалежної України.

Практична частина заходу відбулася у форматі воркшопу від керівниці Центру фінансових знань «ТАЛАН» НБУ Вікторії Ролік, під час якого учасники опанували базові підходи до управління особистими фінансами. Зокрема, було розглянуто основи фінансового планування, ведення бюджету, постановки фінансових цілей, формування «подушки фінансової безпеки» та ефективного контролю за власними витратами.

У процесі проведення заходів здобувачами освіти сформовано та розвинено комплекс ключових компетентностей, зокрема:

•  поглиблено розуміння економічної природи та функцій грошей;
•  розвинуто аналітичне мислення у сфері фінансових процесів і прийняття рішень;
•  набуто практичні навички фінансового планування та бюджетування;
•  сформовано здатність до визначення фінансових цілей і розроблення стратегій їх досягнення;
•  удосконалено вміння забезпечення особистої фінансової безпеки;
•  підвищено рівень фінансової відповідальності та культури управління власними ресурсами.

Реалізація подібних освітніх ініціатив сприяє підвищенню рівня фінансової грамотності здобувачів освіти, забезпечує інтеграцію теоретичних знань із практичними навичками та формування професійних компетентностей, необхідних для ефективної діяльності у сучасному економічному середовищі.

ТВІЙ UPGRADE У ХДАЕУ: ЯК ПОБУДУВАТИ КАР’ЄРУ, ЩО ЗМІНЮЄ СВІТ

Вибір майбутньої професії – це не просто вступ до вишу, а твій перший серйозний проєкт із самореалізації. Щоб допомогти молоді зорієнтуватися у трендах ринку праці, 19 березня 2026 року представниці кафедри публічного управління, права та гуманітарних наук Юлія Главацька та Катерина Совач організували для учнів Дудчанського ліцею Милівської сільської ради Бериславського району Херсонської області інтерактивний івент «Подорож сторінками подій ХДАЕУ».

Сьогодні диплом – це лише частина успіху. У ХДАЕУ ми ставимо на Global Skills та інтеграцію у світову наукову спільноту.

English Non-Stop: наші здобувачі прокачують англійську протягом усіх 4 років навчання.

Digital First: ми використовуємо топові цифрові платформи для навчання та комунікації.

World Tour: здобувачі мають реальні шанси на міжнародні обміни, закордонні стажування та участь у сезонних школах.

Професії для архітекторів майбутнього: миготує тих, хто безпосередньо формуватиме обличчя нашої держави та суспільства. Серед багатьох спеціальностей нашого закладу вищої освіти (30+), організатори зустрічі детально зупинилися на:

– публічне управління та адміністрування для тих, хто мріє змінювати країну, працювати в органах державної влади чи місцевого самоврядування та впроваджувати реформи;

– практична психологія, напрям для тих, хто прагне розуміти людську поведінку, допомагати у подоланні криз та забезпечувати ментальний супровід у професійній діяльності;

– фізична культура і спорт для тих, хто то живе спортом і хоче перетворити захоплення на кар’єру вищої ліги.

Окрім того, організатори зустрічі повідомили про нові спеціальності, які ХДАЕУ відкриває цьогоріч: «Кінологія» та «Автомобільний  транспорт».

Попри складні умови, ХДАЕУ залишається осередком якісної освіти та наукових пошуків. Під час заходу майбутні абітурієнти ознайомилися з історією закладу, зокрема з яскравими моментами святкування його 150-річчя.

Також вони отримали практичну інформацію щодо умов вступу та кар’єрних перспектив та переконалися, що університет створює всі умови для швидкого професійного старту випускників.

ХДАЕУ – це унікальне поєднання потужної історії  та сучасних підходів до освіти. Навіть про серйозні речі, як-от умови вступу чи кар’єрні перспективи, ми говоримо мовою молоді.

Захід пройшов у форматі Bilingual Drive: ми поєднали рідну мову з англійським інтерактивним блоком. А завдяки ігровій платформі Kahoot! профорієнтація перетворилася на захоплююче змагання, де кожен відчув вайб нашої академічної родини.

Цей захід став черговим підтвердженням відкритості ХДАЕУ до співпраці та його готовності стати надійним партнером для молоді на шляху до успішної кар’єри.

 

Автори – Юлія ГЛАВАЦЬКА, Катерина СОВАЧ (19.03.2026)

У сучасних умовах стрімкої цифровізації та трансформації ринку праці питання свідомого професійного вибору набуває особливої ваги. Саме тому профорієнтаційна діяльність закладів вищої освіти є важливою складовою формування конкурентоспроможної молоді.

З цією метою було проведено профорієнтаційну зустріч із учнями КОМУНАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ «СХІДНЕНСЬКИЙ ЛІЦЕЙ» МУЗИКІВСЬКОЇ СІЛЬСЬКОЇ РАДИ ХЕРСОНСЬКОГО РАЙОНУ ХЕРСОНСЬКОЇ ОБЛАСТІ, яку провела завідувачка кафедри менеджменту, маркетингу та інформаційних технологій Херсонського державного аграрно-економічного університету Ганна Жосан.

Під час зустрічі учні мали змогу детально ознайомитися з освітніми можливостями Херсонського державного аграрно-економічного університету — одного з провідних закладів вищої освіти півдня України, який активно впроваджує сучасні підходи до навчання, цифрові технології та практикоорієнтовану підготовку фахівців.

Було презентовано:

• сучасні освітні програми за напрямами менеджменту, маркетингу, інформаційних технологій та агробізнесу;
• можливості участі студентів у міжнародних проєктах, грантах та програмах академічної мобільності;
• використання інноваційних інструментів навчання, зокрема цифрових платформ, штучного інтелекту та бізнес-симуляцій;
• перспективи працевлаштування та розвитку власного бізнесу.

Особливу увагу було приділено формуванню підприємницького мислення, розвитку soft skills та цифрових компетентностей, які сьогодні є ключовими для успішної реалізації в будь-якій сфері діяльності.

Зустріч відбулася в інтерактивному форматі: такий підхід дозволив не лише ознайомити школярів із університетом, а й залучити їх до активного процесу самопізнання та вибору майбутньої професії.

Херсонський державний аграрно-економічний університет сьогодні є не лише освітнім закладом, а й сучасним центром розвитку молоді, який поєднує освіту, науку, інновації та практичний досвід, відкриваючи широкі можливості для реалізації потенціалу студентів навіть в умовах воєнного часу.

Щиро дякуємо директору ліцею — Ірині Віталіївні Осадчук — за сприяння в організації зустрічі, відкритість до співпраці та підтримку ініціатив, спрямованих на професійне майбутнє учнів.

Такі заходи сприяють зміцненню партнерства між закладами освіти та формуванню нового покоління фахівців, здатних ефективно діяти в умовах сучасних викликів та відбудови України.

Як виглядає формула щастя з точки зору науки та як її описують різні культури світу? Саме ці питання стали центральними під час зустрічі здобувачів економічного факультету, присвяченої Міжнародному дню щастя, який відзначають 20 березня.

Здобувачі вищої освіти нашого університету разом із викладачем кафедри публічного управління, права та гуманітарних наук Юлією Главацькою перетворили аудиторію на справжню «лабораторію радості», де мовна практика поєднувалася з психологією та нейробіологією.

Учасники зустрічі дослідили концепцію “DOSE”, розібравшись, як чотири ключові гормони впливають на наше самопочуття: Dopamine – гормон досягнень та мотивації. Oxytocin – фундамент довіри та підтримки. Serotonin – запорука впевненості та спокою. Endorphin – наш природний антистрес.

Особливий інтерес викликало обговорення унікальних концепцій щастя з різних куточків світу:

–       Данське Hygge навчило цінувати затишок.

–       Шведський Lagom нагадав про важливість балансу.

–       Японський Ikigai допоміг замислитися над сенсом прокидатися щоранку.

Аналізуючи ці поняття, здобувачі шукали відповідь на запитання: Which concept is closer to the Ukrainian soul? Більшість погодилася, що українське щастя сьогодні – це поєднання незламності та вміння знаходити радість у взаємодопомозі.

Зустріч не обійшлася без яскравих англійських виразів. Здобувачі вчилися бути “over the moon” від успіхів та залишатися “happy campers” навіть під час підготовки до іспитів. Фінальним акордом стала практика вдячності (Gratitude Practice), де кожен зміг сформулювати англійською мовою три речі, за які він вдячний цьому тижню.

Головною особливістю заходу стала інтерактивна робота, під час якої здобувачі самостійно вивели власну «формулу щастя», використовуючи професійні терміни та інгредієнти англійською мовою. Кожен учасник проаналізував свій стан через призму нейрохімії та культури, обираючи те, що важливо саме для нього: від щоденного “Dopamine boost” за виконані завдання до глибокого відчуття “Ikigai” у навчанні та житті.

Під час зустрічі активно використовувалися інтерактивні інструменти освітніх платформ Kahoot! та Wordwall.

Такий підхід дозволив здобувачам не лише вивчити нову лексику, а й навчитися вербалізувати власні емоції та потреби іноземною мовою, що є надзвичайно важливим для розвитку емоційного інтелекту та міжкультурної комунікації.

«Щастя – це не відсутність проблем, а здатність з ними справлятися. Вивчаючи іноземну мову, ми розширюємо межі свого світу, а отже – знаходимо більше приводів для радості», –  підсумували учасники заходу.

Кафедра публічного управління, права та гуманітарних наук щиро вітає колег і здобувачів з Міжнародним днем щастя.

Автор – Юлія Главацька (19/03/2026)

17 березня 2026 року у дистанційному форматі відбулося засідання наукового гуртка кафедри будівництва, архітектури та дизайну «Архітектура. Дизайн навколишнього середовища».

Учасники обговорили результати поточної наукової роботи та підготовку до запланованих конференцій ХДАЕУ, а також участь студентів у наукових заходах. Зокрема, студентка групи 191-3-Д Вірчак Є. взяла участь у конференції «Психологічні умови розвитку резильєнтності особистості в умовах невизначеності». Її дослідження присвячене взаємозв’язку архітектурних параметрів інтер’єру та психологічного сприйняття простору. Тема тез: «Масштаб і пропорційність інтер’єрного простору як чинники формування психологічно комфортного середовища».

Під час засідання заслухано доповідь керівника гуртка Григорчук Ганни «Сволок як знак національної ідентичності». Сволок розглянуто як один із найдавніших конструктивних елементів українського житла, що забезпечує зв’язок стін і підтримує конструкцію стелі. У традиційній архітектурі він виконував конструктивну, естетичну та символічну функції.

У доповіді висвітлено історичний розвиток сволока – від використання суцільних стовбурів дерев до формування системи дерев’яного будівництва. Окрему увагу приділено символіці. У центральній частині досліджених сволоків наявні зображення хреста та орнаментальні елементи, такі як кола, розетки, що пов’язані з культом сонця і вогню.

Під час доповіді  розглянуто сучасні підходи до використання сволока та його символіки в дизайні інтер’єру. Традиційний елемент може бути використаний під час проектування як структурний і художньо-образний компонент сучасного інтер’єрного середовища.

Global Money Week 2026 продовжує свій впевнений крок в Херсонському державному аграрно-економічному університеті, об’єднуючи навколо ідеї фінансової грамотності студентство, викладачів та провідних експертів галузі. Цьогорічна міжнародна ініціатива проходить під гаслом «Чесні розмови про гроші» (Smart Money Talks), що спонукає учасників до відкритого діалогу про складні економічні процеси, критичного сприйняття фінансової інформації та усвідомленого ставлення до власного добробуту. Кафедра підприємництва, обліку та фінансів, яка традиційно підтримує ініціативи Національного банку сприяла долученню здобувачів кафедри до заходів Global Money Week 2026

Знаковою подією 18 березня 2026 року стала відкрита лекція провідної фахівчині Музею грошей Національного банку України Оксани Сохань, яка занурила аудиторію в захопливу подорож історією грошового обігу на українських землях від сивої давнини до наших днів. Учасники лекції, серед яких були учні середньої та старшої школи, а також здобувачі вищої освіти, детально розглянули еволюцію платіжних засобів, починаючи від найдавніших домонетних форм обміну, античних та середньовічних монет, що циркулювали на наших територіях, і закінчуючи складними перипетіями грошової системи часів Російської імперії. Особливий емоційний та патріотичний відгук викликав розділ, присвячений банкнотам Української Народної Республіки, які стали не лише фінансовим інструментом, а й потужним символом відновлення державної незалежності на початку ХХ століття. Завершилася історична мандрівка аналізом становлення сучасної грошової одиниці — гривні, її унікального дизайну та ролі у стабільності національної економіки, що дозволило молоді краще зрозуміти цінність національної валюти як невід’ємного атрибуту державності. Паралельно з історичним дискурсом розгорнулася не менш важлива методична платформа у форматі вебінару, присвяченого практичним інструментам інтеграції фінансової грамотності в освітній процес.

Керівниця Центру фінансових знань «ТАЛАН» Національного банку України Вікторія Ролик та головна фахівчиня управління зв’язків з громадськістю Департаменту комунікацій НБУ Наталія Носик поділилися з освітянами унікальним досвідом поєднання фінансових тем із змістом різних навчальних предметів. Спікерки наголосили, що фінансова грамотність не має бути ізольованою дисципліною, натомість вона повинна стати наскрізною навичкою, яка органічно вплетена у математику, літературу, історію чи навіть природничі науки без зайвого перевантаження основного змісту уроку. Під час вебінару були представлені ефективні способи адаптації складних економічних понять для учнів різних вікових категорій та конкретні шляхи підготовки до професійного конкурсу «Місія: інтегрувати фінансову грамотність». Учасники заходу отримали практичні кейси та вправи, які допоможуть зробити процес навчання інтерактивним та максимально наближеним до реального життя. Така синергія академічних знань та педагогічної майстерності є надзвичайно важливою для підготовки фахівців за спеціальностями 071 (D1) «Облік і оподаткування», 072 (D2) «Фінанси, банківська справа, страхування та фондовий ринок» та 076 «Підприємництво та торгівля» (D7 Торгівля), адже сучасний ринок праці вимагає від випускників не лише володіння технічними навичками, а й глибокого розуміння соціально-економічного контексту.

Подібні зустрічі, що проводяться за безпосередньої підтримки головної фінансової інституції держави, створюють унікальне середовище для професійного зростання та обміну досвідом між практиками та науково-педагогічною спільнотою. Висловлюємо щиру подяку команді Національного банку України за відкритість до діалогу та вагомий внесок у підвищення рівня фінансової культури української молоді.

Особлива подяка нашим захисникам та захисницям, які боронять нас та надають можливість продовжувати наукову та навчальну діяльність на користь нашої країни!

Разом до перемоги!

На Факультеті Рибного господарства та природокористування підтримується розвиток викладачів та інших, дотичних до реалізації ОПП, ОНП Н 5 «Водні біоресурси та аквакультура». В динамічному розвитку відбувається актуалізація компетентностей відповідно до сучасних вимог сьогодення та стандартів забезпечення якості вищої освіти.

Гаранти та викладачі ОПП, ОНП Н5 Водні біоресурси та аквакультура пройшли підвищення кваліфікації за напрямами інклюзивності, запобігання та протидії дискримінації. Отримані знання та інструменти, якими навчились володіти викладачі  сприяють створенню безпечного, сприятливого освітньо-наукового середовища для всіх здобувачів освіти.

Особлива увага приділяється впровадженню принципів інклюзивного навчання, що передбачає врахування індивідуальних освітніх потреб, розвиток емпатії, поваги та забезпечення доступу до освітніх ресурсів в ХДАЕУ. Викладачі активно застосовують сучасні педагогічні підходи, орієнтовані на студентоцентризм, партнерську взаємодію та розвиток критичного мислення.

В контексті протидії дискримінації освітній процес базується на принципах рівності, взаємоповаги. Формується культура відкритого діалогу, де кожен учасник освітнього процесу має можливість бути почутим та підтриманим, ОПП, ОНП Водні біоресурси та аквакультури сформовано та реалізується саме за такими важливими аспектами. Такі вектори ОПП Тта ОНП Водні біоресурси та аквакультура є пріоритетними.

Не менш важливим є впровадження антикорупційних практик та дотримання принципів академічної доброчесності. Викладачі демонструють прозорість у своїй діяльності, сприяють формуванню відповідального ставлення до освітнього процесу. Відбувається популяризації основних понять під час освітнього процесу та поза аудиторний час через спілкування, заходи на різних он-лайн платформах.

Учасники освітнього процесу, викладачі та практики, які долучені до ОПП, ОНП Водні біоресурси та аквакультура прагнуть відповідати сучасній ролі викладача як фасилітатора, забезпечувати якісний освітній процес, що сприяє високій конкурентоспроможності ХДАЕУ та довіру до нього з боку здобувачів і стейкголдерів в галузі рибного господарства.

 

Автор: в.о.зав.кафедри водних біоресурсів та аквакультури, гарант ОПП Н5 магістр ГОНЧАРОВА Олена, гарант ОНП Н5  PhD КОРЖОВ Євген, Гарант ОПП Н5 бакалавр ШЕВЧЕНКО Віктор.

Під час навчання в Херсонському державному аграрно-економічному університеті здобувачі спеціальності А7 Фізична культура і спорт постійно вдосконалюють свої професійні компетентності. Освітній процес поєднує отримання сучасних теоретичних знань із розвитком практичних навичок і спортивної майстерності. Студенти активно реалізують себе в ролі тренерів, організаторів спортивних заходів та суддів.

Нещодавно здобувачка першого року навчання Олександра Яковенко зробила вагомий крок у професійному становленні, виступивши в ролі судді на престижному міжнародному турнірі категорії Гран-прі. Змагання відбувалися в місті Генуя (Італія) та є одним із етапів відбору найсильніших спортсменів до участі у Всесвітніх іграх 2029 року.

Варто зазначити, що відбір суддів для обслуговування змагань такого рівня проходить в умовах високої конкуренції та передбачає суворі вимоги до професійних знань і практичного досвіду. Участь у суддівстві міжнародного рівня дала Олександрі можливість долучитися до професійної спільноти, отримати безцінний досвід та підвищити власну кваліфікацію.

Такі досягнення здобувачів вищої освіти ХДАЕУ спеціальності А7 Фізична культура і спорт свідчать про ефективність освітнього процесу, підтримку керівництва університету та створення сприятливих умов для всебічного розвитку студентів. Це, у свою чергу, сприяє формуванню конкурентоспроможних фахівців у галузі фізичної культури і спорту.

 

Автор:    доцент Стрикаленко Є.А.

 

18 березня до Всесвітнього дня переробки здобувачі спеціальностей 101 Екологія та 183 ТЗНС кафедри екології та сталого розвитку ім. професора Ю.В. Пилипенка прийняли участь у вебінарі “Пластик та викопне паливо: європейське регулювання та практичні рішення для бізнесу”.  Всесвітній день переробки започаткувала Global Recycling Foundation 2018 року, щоб привернути увагу до важливості переробки відходів і раціонального використання ресурсів планети. Мета ініціативи – нагадати, що сміття може стати цінною сировиною, якщо його правильно сортувати та переробляти.

Всесвітній день переробки – це нагадування про те, що ресурси планети не безмежні і саме тому тема відповідального поводження з відходами є ще більш актуальною. Пластик, який ми звикли сприймати як окрему категорію матеріалів, є продуктом нафтохімічної промисловості та безпосередньо залежить від обсягів видобутку вуглеводнів. 

Пластик на 98% виробляється з нафти та природного газу, тому є прямим продуктом викопного палива та ключовим драйвером попиту на вуглеводні. До 2050 року виробництво пластику та добрив може забезпечити половину світового попиту на нафту. Одноразовий пластик забруднює довкілля, а його утилізація потребує енергії. Тому використання сучасних технологій у сфері рекуперації відходів в майбутньому забезпечить зменшення утворення та накопичення ТПВ. Що може зробити кожен із нас на постійній основі? А от що:

– сортувати відходи;

-зменшувати використання одноразового пластику;

-обирати більш екологічні альтернативи;

– давати речам друге життя.

Навіть у складних умовах наші щоденні рішення мають значення. Маленькі кроки формують великі зміни, бо «переробка» – це не лише про сміття. Це про відповідальність за середовище, в якому ми живемо, і майбутнє, яке залишимо після себе. Можна сподіватися, що створення новітніх технологій з переробки вторинної сировини та підтримка цієї галузі всіма державами сприятиме  збереженню необхідних для існування -людства ресурсів.

 

Автор: доцент кафедри екології та сталого розвитку ім. Ю.В. Пилипенка Алмашова В.С.                                             

18.03.2026 

18 березня 2026 року для здобувачів освітньої програми «Садівництво, плодоовочівництво та виноградарство» відбувся майстер-клас «Сучасні технології вегетативного розмноження декоративних кущових рослин». До заходу в межах міжуніверситетської співпраці також долучилися здобувачі освітніх програм «Садово-паркове господарство», «Лісове господарство» та «Захист і карантин рослин» Сумського національного аграрного університету.

У теоретичній частині учасники ознайомилися з біологічними основами живцювання, роллю регуляторів росту, вибором субстратів і впливом умов укорінення. Наголошено на важливості комплексного підходу для успішного коренеутворення.

Під час практичної частини майстер-класу спікери, завідувачки лабораторії кафедри рослинництва та агроінженерії − Ірина МАЗУРОК та Юліана КОТОВСЬКА, продемонстрували основні прийоми живцювання декоративних кущових рослин, зокрема правильний відбір маточних рослин, підготовку живців та використання стимуляторів укорінення, а також розглянули типові помилки цього процесу.

Захід сприяв поєднанню теоретичних знань із практичними навичками та посиленню міжуніверситетської співпраці у підготовці майбутніх фахівців.

Автор: Олеся РЕВТЬО