Лютий 2026

Збереження природи, плекання екологічних традицій та виховання любові до Батьківщини – це стратегічна місія сучасної освіти, що формує свідоме й відповідальне покоління українців. Саме за відданість цим принципам, багаторічну самовіддану працю та вагомий внесок у розвиток екологічної освіти професорка кафедри екології та сталого розвитку імені професора Ю. В. Пилипенка Наталія БОРДЮГ удостоєна почесної відзнаки «Золоте серце позашкілля», яку вручають у межах Всеукраїнського відкритого рейтингу якості позашкільної освіти «Золота когорта позашкільників». Організаторами рейтингу виступають Національний еколого-натуралістичний центр учнівської молоді спільно з Міністерство освіти і науки України та Національна спілка освітян України.

Ця нагорода – визнання багаторічної самовідданої праці, збереження освітніх традицій та вагомого внеску у розвиток екологічної освіти. Щоденна діяльність професорки спрямована на формування екологічної культури серед дошкільнят і студентів, на виховання відповідальності за довкілля та майбутнє нашої держави. Наталія Сергіївна успішно поєднує роботу з різними поколіннями – від найменших вихованців до студентської молоді. Така наступність забезпечує цілісність освітнього процесу й формує покоління, здатне відбудовувати Україну за принципами сталого розвитку.

Бажаємо Наталії Сергіївні нових наукових і творчих звершень, натхнення, невичерпної енергії для реалізації найсміливіших екологічних ініціатив!

 

Автор: Лариса ПОТРАВКА, д.е.н., професорка кафедри екології та сталого розвитку імені професора Ю.В. Пилипенка

Відбувся II етап Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів – членів Малої академії наук України у 2025/2026 навчальному році. Вже четвертий рік поспіль представник Херсонського державного аграрно-економічного університету д.е.н., професор, професор кафедри підприємництва, обліку та фінансів Олександр Пристемський приймає активну участь як член журі. Конкурс проводять з метою виявлення і розвитку обдарованої молоді, формування творчого покоління молодих науковців і практиків для різних галузей суспільного життя, підвищення інтересу до поглибленого вивчення навчальних предметів у закладах освіти Херсонської області.   

Цього року II етап Конкурсу складався з наступних етапів:

–      09 – 13 лютого 2026 року – заочне оцінювання науково-дослідницьких робіт;

–     16-20 лютого 2026 року – постерний захист науково-дослідницьких робіт;

–     23 – 27 лютого 2026 року – наукова конференція, захист науково-дослідницьких робіт;

–     підбиття підсумків.

Наукове відділення Економіки було представлено наступниминауковими секціями:

–     «Макроекономіка та економічна політика»;

–     «Фінанси, банківська справа та страхування».

Конкурсанти представили актуальні теми досліджень, в яких продемонстрували чіткість, логічність і послідовність викладення матеріалу. Зробили критичний аналіз досліджуваних проблем із зазначенням особистого внеску в їх вирішенні. Проявили самостійність, оригінальність і доказовість своїх суджень. Продемонстрували культуру мовлення, вільне володіння матеріалом, доступність та оригінальність подання інформації, а також кваліфіковане ведення дискусії.

 Гридіна Юлія Петрівна – «Зелене відновлення після війни: можливості сталого розвитку для постконфліктних територій»;

Хованська Поліна Володимирівна – «Цифровий фронт: роль українських банків у забезпеченні фінансової безпеки під час війни»;

Мильниченко Андрій Олександрович – «Зелені облігації та циркулярна економіка: як світові ринки капіталу реагують на «зелені» інвестиції».

Пишаємося молодими науковцями Херсонщини!

Бажаємо переможцям успіхів у фінальному III етапі Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів Малої академії наук України! 

 

Автор: кафедра підприємництва, обліку та фінансів

 Доброю традицією для ХДАЕУ стала співпраця з Департамент кіберполіції Національної поліції України. З нагоди Дня безпечного інтернету за ініціативи кафедри менеджменту, маркетингу та ІТ відбулася зустріч у змішаному форматі з оперуповноваженим відділу протидії кіберзлочинам у Кіровоградській області Департаменту кіберполіції, старшим лейтенантом поліції Євгеній Сергійович Бондаренко.

          Представник Національна поліція України провів лекцію на тему «Безпека в інформаційному просторі та захист від можливих кіберзагроз». Учасники дізналися про найпоширеніші сучасні інтернет-шахрайства та практичні способи протидії їм.

 

          Найпоширеніші шахрайські схеми в інтернеті

          За інформацією кіберполіції, нині найчастіше зустрічаються такі види шахрайства:

1. Фейкові розсилки від імені державних установ із нібито збором коштів на ЗСУ.
2. Продаж неіснуючих товарів через інтернет-майданчики.
3. Виманювання реквізитів банківських карток або особистих даних.
4. Псевдоповідомлення про надання фінансової допомоги.
5. Прохання «позичити гроші» від знайомих у месенджерах після зламу акаунтів.
6. Дзвінки від шахраїв, які представляються працівниками банків.

 

          Після лекції учасники онлайн та офлайн аудиторій мали змогу поставити запитання щодо методів інтернет-шахрайства, захисту персональних даних, безпечного використання месенджерів та банківських сервісів. Спікер надав практичні рекомендації та роз’яснення щодо дій у разі підозрілих ситуацій.

          Університет висловлює щиру подяку Департаменту кіберполіції Національної поліції України за змістовну та актуальну лекцію, а також сподівається на подальшу плідну співпрацю у сфері підвищення цифрової грамотності та безпеки.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

26 лютого 2026 року відбувся всеукраїнський онлайн-семінар «Розвиток центрів кар’єри у закладах освіти в умовах воєнного часу та повоєнного відновлення», організований Державна установа «Науково-методичний центр вищої та фахової передвищої освіти». Захід проходив на платформі Zoom та об’єднав представників закладів вищої і фахової передвищої освіти з різних регіонів України. Модератором семінару виступила Алла Чайковська, завідувач відділу професійного розвитку та освіти дорослих установи-організатора.

Учасників привітала Ірина Шумік, генеральний директор Директорату професійної освіти Міністерство освіти і науки України, яка окреслила шляхи реалізації Концепції професійної орієнтації та кар’єрного консультування у системі освіти України на 2025–2030 роки.

Під час семінару було представлено практичні кейси діяльності центрів кар’єри Карпатський національний університет імені Василя Стефаника, Житомирський медичний інститут, Калинівський фаховий коледж, Хмельницький кооперативний торговельно-економічний інститут, Криворізький національний університет, Білоцерківський фаховий коледж сервісу та дизайну, Приазовський державний технічний університет, Луганський національний університет імені Тараса Шевченка та Херсонський державний аграрно-економічний університет.

Від Херсонський державний аграрно-економічний університет участь у заході взяла Олена Кан, яка виступила з доповіддю «Центр кар’єри університету в умовах війни». У своєму виступі вона представила досвід функціонування Центру кар’єри університету в умовах воєнних викликів, зокрема адаптацію форматів роботи до дистанційного та змішаного навчання, підтримку здобувачів освіти у питаннях працевлаштування в умовах нестабільного ринку праці, розвиток партнерств із роботодавцями та впровадження заходів із формування soft skills і кар’єрної адаптивності студентів.

Завершився семінар сесією «Питання – відповіді» та відкритим мікрофоном, під час яких учасники мали можливість обговорити актуальні питання та поділитися професійним досвідом.

 

Автор: Центр кар’єри ХДАЕУ (26.02.2026)

26 лютого відбулось засідання наукового гуртка здобувачів вищої освіти «Бухгалтер – податківець сучасного підприємства». Згідно із затвердженим планом та в межах дисциплін до розгляду була представлена тема «Бухгалтер в системі управління розвитком бізнесу».

У ході спілкування учасники гуртка зауважили, що професійні бухгалтери – одна з найвідповідальніших, багатогранних та креативних професій, яка об’єднує такі напрямки діяльності, як облік, економіка, бізнес-аналітика, експертиза, аудит, податкова та митна справа, ІТ-технології, комунікації, конкурента розвідка, менеджмент, стратегічне управління, оцінка ринкової вартості бізнесу, трудове, фінансове та господарське законодавство, фінансово-економічна безпека, міжнародні економічні відносини та зовнішньоекономічна діяльність. Це професія здібних, порядних, чесних та креативних людей, робота для тих, хто прагне стати заможним.

Під час зустрічі було розкрито провідну роль професії бухгалтера в контексті сучасного інформаційно-аналітичного забезпечення розвитку бізнесу в умовах трансформації секторів економіки в конкурентоспроможні й ефективні для досягнення довгострокової стабільності й добробуту у суспільстві.

До зустрічі були залучені здобувачі першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальностей D1 Облік і оподаткування та D2 Фінанси, банківська справа, страхування та фондовий ринок, які презентували цікаві та актуальні доповіді:

–     Пилипенко Ярослава «Кошторис – головний закон життя установи: від плану до звіту»;

–                Осипчук Володимир «Інфляція як частина грошової системи»;

–       Ларькіна Вероніка «Сутність і структура грошового обороту»;

–         Гаврилова Стефанія «Процент за кредит»;

Автор: професор Олександр ПРИСТЕМСЬКИЙ

У лютому 2014 року Росія розпочала збройну агресію проти України, першою її фазою стало захоплення Кримського півострова. Попри тиск окупантів, жителі Криму не скорилися. 26 лютого 2014 року біля будівлі Верховної Ради Автономної Республіки Крим відбувся багатотисячний мітинг кримських татар, українців та представників інших національностей. Вони виступили за територіальну цілісність України та не допустили проведення позачергової сесії парламенту, на якій проросійські сили вимагали винести питання так званого «референдуму про незалежність». Вже наступного дня Росія перейшла до відкритої силової операції: озброєні військові без розпізнавальних знаків захопили будівлі парламенту та уряду Криму, блокували українські військові частини, аеропорти та шляхи сполучення з материком. 25 березня було захоплено останній корабель ВМС України в Криму – тральник «Черкаси».

Згідно із законодавством України, датою початку російської агресії визначено 20 лютого 2014 року. Міжнародні організації підтвердили незаконність окупації півострова. 26 лютого увійшло в історію як день відкритого спротиву кримчан російській окупації. Він став символом громадянської мужності та початком неперервної боротьби за звільнення Криму, яка триває й сьогодні – від мирної активності до участі у захисті України на фронті.

Інформаційні матеріали:

1. Добірка книг про окупацію Криму та про її вплив на півострів: http://cutt.ly/Fe4CEDNj.

2. Добірка книг про культуру Криму https://cutt.ly/se4CEUH8.

3. Добірка книг про історію Криму https://cutt.ly/ttQqzrgy.

4. Перша у світі манґа про Крим «Помах крил метелика».

5. «Моя депортація» – Осман Аріфметов.

6. «Анексія: Острів Крим. Хроніки гібридної війни» – Тарас Березовець.

7. «Who we are: indigenous peoples and national minorities of Ukraine» («Хто ми: корінні народи та національні меншини України») – Ukraїner. Книжку також можна знайти кримськотатарською.

8. «За Перекопом є земля», Анастасія Левкова

9. «Книга Історія Криму. Коротка оповідь великого шляху» – Гульнара Абдулаєва

10. «Вільні голоси Криму». Історії кримських журналістів – бранців Кремля», Олеся Яремчук, Мустафа Джемілєв, Інна Березніцька, Анастасія Левкова, Олександра Єфименко, Ірина Славінська, Рустем Халіл, Євгенія Генова, Єва Райська, Марія Глушко

11. Збірка «Кримський інжир. Куреш»

 

Інформаційні матеріали:

1. Інтерактивний урок «Research Club. 575: навіщо пам’ять українцям?» – https://cutt.ly/Ow8RasLn.

2. Освітній матеріал «Боротися – значить жити, жити – значить боротися». (П.Бомарше) За книгою Севгіль Мусаєвої та Аліма Алієва «Мустафа Джемілєв. Незламний» – https://cutt.ly/lw8Rsml6.

3. Лекція «Історія та суспільно-економічні процеси на Кримському півострові до 2014 року» – https://cutt.ly/pw47tuDb.

4. Лекція «Історія та суспільно-економічні процеси на Кримському півострові до 2014 року» – https://cutt.ly/pw47tuDb.

5. Перелік корисної літератури до навчального курсу «ProKrym: державна політика реінтеграції Криму» – https://cutt.ly/lw47rOmD.

6. Історії кримських політв’язнів – https://cutt.ly/ke4CllhP.

Художні та документальні фільми:

1. «Крим, як це було» – розповіді українських офіцерів, солдатів і матросів, які під час захоплення Криму не зрадили свою присягу на вірність народу України та продовжили виконання своїх військових обов’язків на землі, у морі та в повітрі (https://cutt.ly/ZtbnDDhM).

2. «Хайтарма» (2013) – історія льотчика Амет-Хана Султана та депортації кримських татар (https://cutt.ly/iw7y2hgL).

3. «Додому» | Evge (2019) – драма про повернення кримськотатарської родини до Криму після окупації Росією (https:// cutt.ly/ew7yEdGW)

4. «ARZU | МРІЯ» (2018) – вкрадені мрії депортованого у 1944 році покоління кримських татар (https://cutt.ly/jw7yW01j).

5. «Мустафа» (2016) – історія про життя дисидента, лідера кримськотатарського народу Мустафи Джемілєва (https://cutt. ly/9w7yW7fs).

6. «Черкаси» – історія останнього українського корабля у Криму, який чинив опір і продовжував відважну боротьбу попри наступ росії.

7. «Жити щоб повернутися» – історія про національний рух кримських татар в їхній боротьбі за повернення до Криму після депортації 1944 року (https://cutt.ly/4tbmw1Ky).

8. «Справжня історія Криму» — документальний фільм Акіма Галімова, що розбиває фейки та історичні міфи про Крим, якими росія користується у війні проти України: (https://youtu.be/mmGsR4ADGY8?si=xFwoQbnSCwhYzNi4)

9. «Позбутись непокірних. Як росіяни витісняли кримських татар» – документальний фільм-експлейнер від Ukraїner (https://youtu.be/1SjhNoP7oRU?si=FPEfIreRNBFfih1O)

 

Автор: Наукова бібліотека ХДАЕУ.

Наукова бібліотека ХДАЕУ долучилася до поширення знань про минуле, взявши за основу інформаційні матеріали з документів Українського інституту національної пам’яті. Завдяки цим джерелам ми маємо змогу представити відвідувачам достовірні факти, що допомагають осмислити історію та утвердити повагу до національної спадщини.

2014 рік. 19 лютого. Початок Війни за Незалежність України.

2022 рік. 24 лютого. Повномасштабне вторгнення.

2023–2025 роки. Головні бойові дії в межах третьої стратегічної оборонної операції.

У лютому 2014 року почалася сучасна російсько-українська війна – Війна за Незалежність України. Тоді, 12 років тому, РФ окупувала Автономну Республіку Крим і Севастополь, окремі райони Донецької, Луганської та Херсонської областей. До 24 лютого 2022 року основні події війни, з різною інтенсивністю бойових дій, точилися на сході нашої країни. Хоча протистояння російській гібридній агресії відбувалося не тільки на лінії фронту, а й на всій території України. Росія розв’язала проти України імперіалістичну – загарбницьку – й екзистенційну війну, спрямовану не лише на захоплення території, а й на знищення української державності, нашої національної ідентичності, геноцид Українського народу. Повномасштабне вторгнення 24 лютого 2022 року стало новим етапом війни, розпочатої у 2014 році. Cпротив агресії після 24 лютого 2022 року консолідував українців.

Війна за Незалежність України – боротьба за державну незалежність, суверенітет, територіальну цілісність та недоторканність України проти агресії Російської Федерації, яка розпочалась 19 лютого 2014 року.

Постановою Верховної Ради України від 12 лютого 2025 року № 4243-IX встановлено Національний день молитви. Відповідно до Плану заходів з відзначення Національного дня молитви, затвердженого розпорядженням Кабінету Міністрів України від 22 жовтня 2025 року № 1157-р.

21 серпня 2025 року Верховна Рада України ухвалила Закон «Про засади державної політики пам’яті Українського народу», в першому розділі статті 1 якого зафіксовано назву сучасної війни з Росією – Війна за Незалежність України.

Початок Війни за Незалежність України 19 лютого 2014 року визначено датою початку Війни за Незалежність України Законом України «Про внесення змін до деяких законів України щодо регулювання правового режиму на тимчасово окупованій території України». В цей день РФ окупувала перші об’єкти нафтогазовидобування в межах континентального шельфу України. З 20 лютого 2014 року Російська Федерація розпочала окупацію Автономної Республіки Крим та міста Севастополя.

24 лютого 2022 року почалося відкрите збройне повномасштабне вторгнення росіян в Україну – Владімір Путін оголосив про початок так званої СВО – спеціальної воєнної операції з метою «демілітаризації» та «денацифікації» України. За кілька хвилин російські ракети з території Білорусі та тимчасово окупованого Криму атакували українські аеродроми та військові об’єкти по всій Україні. Війна, розпочата РФ у 2014 році, перейшла в нову гостру фазу.

Інформаційні матеріали до річниці повномасштабного вторгнення РФ в Україну «Вистояли – переможемо!»:

•   https://uinp.gov.ua/informaciyni-materialy/vchytelyam/metodychnirekomendaciyi/informaciyni-materialy-do-10-oyi-richnyci-vid-pochatku-rosiyskoukrayinskoyi-viyny
•   Відеоматеріали: «Герої України. Південь» – інтерв’ю із військовослужбовцями, нагородженими званням Герой України: http://surl.li/nxyxbc
•   «Навіки в строю. Слава і Честь»: http://surl.li/nxyxbc
•   «Козацьке коріння Донеччини та Луганщини»: http://surl.li/ahcvts
•   «Вогонь та Мистецтво: Сага Героїв»: http://surl.li/nyqafu
•   «Голоси Революції Гідності»: http://surl.li/sewpjy
•   Цикл «Нескорені»: http://surl.li/ungqpw
•   Серія короткометражних документальних фільмів «Жінки, які загинули за Україну»: http://surl.li/fbmagd
•   «Історії місць війни» – відеофіксація спогадів: http://surl.li/gtwaba
•   Серія банерів про перший рік війни: http://surl.li/rzkjon Проєкт «Діалоги про війну»: https://surl.li/jtwkrg

Війна загартувала й згуртувала нас. Нині нас об’єднує пам’ять про загиблих, спільний біль і спільна відповідальність, прагнення помститися за всіх убитих та закатованих рашистами. Щоб вижити, у нас є лише один вихід – перемога. У найважчі часи нашої історії українці об’єднувалися для відсічі ворогові, масово ставали на захист рідної землі. Наша готовність до спротиву є вирішальною запорукою перемоги.

 

Автор: Наукова бібліотека ХДАЕУ.

Науковий марафон завершено! Після успішного постерного захисту 26 лютого 2026 року відбувся заключний етап II етапу Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів МАН – наукова конференція. Як членкиня журі у секції «Англійська мова та англомовна література», доцентка кафедри публічного управління, права та гуманітарних наук Юлія Главацька мала можливість спостерігати за тим, як юні дослідники Херсонщини захищали свої ідеї у форматі відкритої наукової дискусії.

 

Цьогорічна конференція стала справжнім майданчиком для обміну думками. Учні 9–11 класів не просто презентували свої розвідки, а й активно опонували один одному, ставили гострі запитання та аргументовано відстоювали власні висновки.

Цього разу ми оцінювали учасників за суворими академічними критеріями, які є визначальними для майбутніх науковців:

– аналітична майстерність: актуальність обраних тем, чіткість і логічність викладу матеріалу;

– науковий пошук: критичний аналіз проблеми, прояв самостійності та оригінальність авторського підходу;

– мистецтво комунікації: висока культура мовлення та вміння вести конструктивну дискусію.

Теми робіт охопили широкий спектр: від англомовної військової лексики в медіа та гендерних питань у сучасному дискурсі до тонкощів британського гумору та лінгвістичних особливостей сучасних брендів і художніх текстів.

Конференція показала, що наші школярі готові до серйозних інтелектуальних викликів. Хоча члени журі звертали особливу увагу на дотримання академічної доброчесності та глибину аналізу першоджерел, загальний рівень підготовки підтверджує: ми маємо справу з майбутньою інтелектуальною елітою.

Щиро вітаємо всіх учасників із успішним завершенням цього етапу! Попереду – ще більше відкриттів. Сподіваємося, що цей досвід стане для школярів надійним фундаментом, а їхні наукові пошуки продовжаться вже в стінах університетів Херсонщини.

Автор – Юлія Главацька (26.02.2026).

ІІ етап Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів – членів Малої академії наук України у 2025–2026 навчальному році став важливою подією для обдарованої молоді Херсонщини. Конкурс об’єднав талановитих учнів, які представили власні дослідження у різних наукових секціях та продемонстрували високий рівень підготовки, глибину аналізу й актуальність обраних тем.

Особливо результативною стала участь здобувачів освіти у відділенні «Науки про Землю».

Результати роботи секції «Географія»

За підсумками роботи журі призові місця розподілилися таким чином:

І місце – Блажієвська Валентина Русланівна

Переможниця представила дослідження, присвячене моніторингу руйнування унікальних природоохоронних об’єктів Херсонщини в умовах окупації (2023–2025 роки). Робота відзначена глибоким аналізом супутникових даних, використанням геоінформаційних технологій та чіткими практичними рекомендаціями щодо післявоєнного відновлення природних екосистем.

Валентина продемонструвала впевнене володіння матеріалом і високий рівень наукової культури під час захисту.

ІІІ місце (розділили):

Балагуш Арсен Мар’янович

У своєму дослідженні Арсен здійснив комплексну оцінку потенціалу розвитку туризму в Херсонській області. Робота охоплювала аналіз туристсько-рекреаційних ресурсів регіону, вплив воєнних подій на туристичну галузь та стратегічні напрями її відновлення у післявоєнний період.

Іваненко Михайло Антонович

Михайло дослідив вплив господарської та воєнної діяльності людини на стан сільськогосподарських земель Херсонщини. У роботі проаналізовано процеси деградації ґрунтів, наслідки руйнування зрошувальних систем та запропоновано шляхи відновлення родючості земель.

Професійне журі – гарантія об’єктивності

Оцінювання робіт здійснювалося під керівництвом досвідчених викладачів і науковців. До складу журі секції «Географія» наукового відділення «Науки про Землю» увійшов Коваленко Роман Юрійович, кандидат технічних наук, доцент кафедри гідротехнічного будівництва, водної та електричної інженерії Херсонського державного аграрно-економічного університету.

Конкурс-захист МАН вкотре довів: навіть у складних умовах сьогодення наша молодь демонструє наполегливість, наукову зрілість і прагнення досліджувати актуальні проблеми регіону.

Щиро вітаємо переможців та призерів! Бажаємо нових звершень, сміливих ідей та подальших наукових перемог!

Автор: Коваленко Р.Ю. (26.02.2026 р.)

25 лютого 2026 року в Херсонському державному аграрно-економічному університеті відбулося обговорення освітніх програм спеціальностей Е2 (101) «Екологія» та G2 (183) «Технології захисту навколишнього середовища», метою якого стало їх удосконалення на основі зворотного зв’язку зі здобувачами вищої освіти. Захід проведено в межах реалізації внутрішньої системи забезпечення якості освіти та відповідно до акредитаційних підходів Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти України.

Зустріч провели гаранти освітніх програм – доценти кафедри екології та сталого розвитку імені професора Ю. В. Пилипенка Ольга Овезмирадова та Денис Бреус. Під час обговорення було проаналізовано зміст і структуру освітніх програм, логіку формування освітніх компонентів, баланс між обов’язковими та вибірковими дисциплінами, а також відповідність програмних результатів навчання сучасним вимогам ринку праці та стандартів вищої освіти. Окрему увагу приділено формуванню фахових і загальних компетентностей, яких набувають здобувачі у процесі навчання.

 Гаранти детально висвітлили питання практичної підготовки, зокрема можливості проходження навчальних і виробничих практик, участі у науково-дослідній роботі, фахових конкурсах, конференціях та програмах академічної мобільності. Було презентовано потенціал сучасного лабораторного комплексу кафедри, який забезпечує формування професійних навичок з екологічного моніторингу, інструментальних вимірювань, оцінювання стану довкілля та впровадження технологій його захисту.

Важливим аспектом зустрічі стало обговорення процедур опитування здобувачів щодо якості викладання дисциплін. Наголошено, що активна участь студентів в анкетуванні є дієвим механізмом вдосконалення освітніх програм, дозволяє об’єктивно оцінювати ефективність методів навчання та впроваджувати сучасні підходи до організації освітнього процесу. Було підкреслено анонімність і прозорість процедур опитування та їх значення для подальшого перегляду змісту освітніх компонентів.

У межах заходу викладачі презентували фахові дисципліни вільного вибору на наступний навчальний рік, розкривши їх практичну спрямованість і значення для професійного становлення майбутніх екологів та інженерів з технологій захисту довкілля.

Наприкінці зустрічі здобувачі поставили запитання щодо реалізації освітніх програм, особливостей вибору вибіркових дисциплін, організації практичної підготовки, участі в академічній мобільності та перспектив працевлаштування. Також вони висловили власні пропозиції щодо вдосконалення освітнього процесу.

Захід пройшов у конструктивній і доброзичливій атмосфері та став практичним прикладом реалізації студентоцентрованого підходу, партнерської взаємодії між здобувачами та викладачами й ефективного функціонування внутрішньої системи забезпечення якості освіти в університеті.

 

Автор: Ольга ОВЕЗМИРАДОВА, к.с.-г.н., доцентка кафедри екології та сталого розвитку імені професора Ю.В. Пилипенка