Лютий 2026

Наш герб – тризуб. У ньому сила

Отця Небесного і Сина.

Уважно подивись на нього

На Дух схожий він Святого,

Що голубом злетів з небес

І у людських серцях воскрес.

Тризуб немов сім’я єдина,

Де тато, мама і дитина

Живуть у мирі і любові

В Україні вольній, новій.

 

Визначення національної символіки – один із найважливіших етапів процесу становлення державності будь-якої країни. Надзвичайно важливо, щоб кожна нація шанувала свою історію, зберігала свої святині та прищеплювала повагу до них молодому поколінню.

З метою виховання патріотизму, національної свідомості студентів та глибокої поваги до символів державності України 19 лютого 2026 року куратором Жанною ШАТАЛОВОЮ було проведено кураторську годину до Дня Державного герба України зі здобувачами другого (магістерського) рівня вищої освіти, спеціальності G18 Геодезія та землеустрій.

 

День Державного герба України це пам’ятна дата, яка нагадує про встановлення державного символу. Тризуб, як Малий герб України, 19 лютого 1992 року було затверджено Верховною Радою України, визначивши його головним елементом Великого Державного герба.

Студенти були ознайомленні з багатьма фактами про Тризуб: історичне коріння виникнення цього символу державності, що він символізує. А також декілька цікавих фактів, таких, як наприклад: найбільшим тризубом в Україні є герб зображений на схилі гори в Івано-Франківську у 1992 році, який був створений колишнім воїном УПА – Анастасієм Козаком, в пам’ять полеглим побратимам; під час подій на Майдані у 2013-2014 років, герб України малювали на щитах та шоломах; у 2014 році фанати футбольного клубу “Дніпро” намалювали на фасаді готелю “Парус” один з найбільших гербів України.   

В умовах боротьби за незалежність Тризуб став і є символом єдності української нації. Він об’єднував у минулому та об’єднує сьогодні різні соціальні, культурні та політичні групи в єдиній меті — захисту і відновленню суверенітету України. 

З Днем Державного герба України!

 

Автор: Жанна Шаталова 

18 лютого 2026 року освітній простір Комунального закладу «Ліцей «Лідер» Кропивницької міської ради» перетворився на майданчик для жвавих дискусій про фінанси, податки, історію та майбутнє. Представники кафедри підприємництва, обліку та фінансів ХДАЕУ — професор Савченко В.М. та доцент Кононенко Л.В. — провели для старшокласників розширене інтерактивне заняття на тему «Гроші не пахнуть: неймовірні факти про податки крізь тисячоліття». Метою цієї зустрічі було продовження інформування майбутніх абітурієнтів щодо перспектив здобуття освіти в Херсонському державному аграрно – економічному університеті. Учні 10 – 11 класів отримали подарунок-рекламу та смаколик. 

Тематика зустрічі було спрямовано на подолання усталеного стереотипу про те, що оподаткування — це виключно складна, суха та незрозуміла сфера діяльності, натомість викладачі університету продемонстрували ліцеїстам, що історія фінансів сповнена інтриг, курйозів та геніальних управлінських рішень, що формували цивілізації.

Дискусія розпочався із захопливого історичного екскурсу, який викликав зацікавленість, спікери провели паралелі між минулим і сучасним, розкривши історії, що стоять за відомими економічними термінами. Зокрема, ліцеїсти дізналися історію виникнення крилатого вислову «Гроші не пахнуть» (Pecunia non olet), почувши розповідь про римського імператора Веспасіана, який, отримавши у спадок порожню казну після громадянської війни, запровадив податок на громадські вбиральні, так звані латрини. Учні були здивовані історичними фактами про безліч різних податків (на капелюхи, на очі, про бороди….).

Логічним продовженням історичного блоку стала дискусія про сьогодення, під час якої професор Савченко В.М. та доцент Кононенко Л.В. перевели розмову у площину сучасної економіки, пояснивши, що хоча методи збору коштів кардинально змінилися, суть залишилася незмінною: податки є «кров’ю» економіки будь-якої держави. Було акцентовано увагу на те, що якщо в Давньому Римі ці кошти йшли на будівництво акведуків та утримання легіонів, то в сучасній Україні податки забезпечують нашу обороноздатність, розвиток цифрових сервісів, будівництво доріг та функціонування соціальної сфери, а сучасна податкова культура ґрунтується на патріотизмі та чесності. Викладачі ознайомили з  цифровізацією процесів в Україні, її впливом на справляння податків та забезпечення прозорості фінансів та побудові успішного майбутнього держави.

Ми щиро дякуємо адміністрації Комунального закладу «Ліцей «Лідер» за теплий прийом та відкритість до співпраці, а ліцеїстам — за допитливість, почуття гумору та запитання, сподіваємось, що серед сьогоднішніх слухачів є майбутні здобувачі ХДАЕУ.

Особлива подяка нашим захисникам та захисницям, які боронять нас та надають можливість продовжувати наукову та навчальну діяльність на користь нашої країни!

Разом до перемоги!

Освіта у сфері туризму та готельно-ресторанного бізнесу – це не лише аудиторні заняття. Студенти спеціальностей J2 Готельно-ресторанна справа та кейтеринг і J3 Туризм та рекреація активно долучаються до професійних заходів, щоб краще розуміти, як працює сучасний бізнес на практиці. Цього разу вони взяли участь у вебінарі «Як подружити маркетинг і операційну діяльність у закладах HoReCa».

Спікерами стали провідні практики ресторанної галузі:

•     Анастасія Косинська – SMM Head Choice, понад 12 років досвіду в ресторанному маркетингу;
•     Євген Пластун – експерт з ресторанного сервісу, екс-CMO Milk Bar Group.

Під час зустрічі обговорили:

▪  чому гостя повертає досвід, а не красива реклама;

▪  чому стабільний прибуток важливіший за популярність у соцмережах;

▪ коли маркетинг і команда закладу працюють злагоджено, як єдиний механізм;

▪ які рішення реально підвищують дохід і лояльність гостей.

Отже, теорія – це надійна база, а практика дає змогу застосувати знання на реальних кейсах і бачити результат власними очима. Саме такі заходи поєднують академічні знання з досвідом професіоналів, формуючи сучасних і конкурентоспроможних фахівців індустрії гостинності.

  

Автор: Вікторія Дуга, старший викладач кафедри готельно-ресторанного та туристичного бізнесу 

19 лютого 2026 року викладачі кафедри екології та сталого розвитку імені професора Ю.В. Пилипенка Херсонського державного аграрно-економічного університету взяли участь у Форумі «Визначення ефективних підходів для забезпечення академічної доброчесності в освітній діяльності за сучасних умов», який відбувся у змішаному форматі (офлайн та онлайн) .

Захід організували Вінницький технічний фаховий коледж спільно з громадською організацією «Прогресильні». Форум об’єднав освітян, науковців, управлінців та представників громадського сектору з різних регіонів України й закордону. Онлайн-трансляція відбувалася на YouTube, що дало змогу долучитися широкому колу учасників незалежно від місця перебування.

Програма Форуму включала експертні доповіді, панельну дискусію та підсумкове обговорення результатів. Зокрема, Артем Артюхов, голова Комітету з питань етики Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти, детально зупинився на практичних механізмах імплементації Закону України «Про академічну доброчесність», змінах у підходах до відповідальності та ролі інституцій у запобіганні академічним порушенням.

Ганна Остапенко, лекторка права Університету Бедфордшира (Велика Британія), представила досвід упровадження принципів відкритої науки та академічної доброчесності у правничих дослідженнях, акцентувавши на можливостях адаптації британських практик до українського освітнього й наукового середовища.

Питання академічної доброчесності в умовах активного використання штучного інтелекту були висвітлені у доповіді Олени Дудник, яка наголосила на переході від суто контрольних інструментів до переосмислення навчального процесу та формування культури відповідального використання ШІ.

Окрему увагу під час Форуму приділили прозорості управлінських рішень та етичному лідерству керівників закладів освіти, що було розкрито у виступах Катерини Павлушенко, представниці НАЗК, а також практиків освітньої галузі — Наталі Климчук і Олега Слушного, які поділилися досвідом впровадження системних підходів до доброчесності в закладах загальної середньої освіти.

Панельна дискусія стала майданчиком для обміну думками між освітянами, науковцями та представниками бізнесу щодо ролі академічної доброчесності у формуванні професійної етики, довіри та сталого розвитку в сучасному суспільстві.

Участь викладачів кафедри екології та сталого розвитку імені професора Ю.В. Пилипенка ХДАЕУ у Форумі сприятиме підвищенню професійних компетентностей, обміну досвідом та посиленню інтеграції принципів академічної доброчесності в освітню й наукову діяльність університету в умовах цифровізації та сталого розвитку.

Вікторія МЕЛЬНИК,

доцент кафедри кафедри екології та сталого розвитку

імені професора Ю.В. Пилипенка

На Факультеті Рибного господарства та природокористування дотичні до реалізації ОПП, ОНП Водні біоресурси та аквакультура прийняли участь у вебінарі «Міжнародна інституційна акредитація українських університетів: перші результати, переваги й виклики».  

Захід проходив у форматі вебінару на платформі Zoom та був розпочатий з вітального слова Наталії СТУКАЛО, заступниці Голови Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти.

Вебінар відбувався за участю Хелі МАТТІСЕН, директорки  Естонського агентства якості освіти Eesti Hariduse Kvaliteediagentuur (HAKA) та представників ЗВО, які ділились досвідом Міжнародної інституційної акредитації.

Спікери запросили на наступний вебінар, який анонсували 26 лютого. Спрямування тематики вебінару: «Моделі та інструменти управління внутрішнім системам забезпечення якості Університету Тарту (Талін).

Такі заходи є актуальними для закладів вищої освіти, оскільки вони є кроком до європейської інтеграції українських інституцій!

Дякуємо ЗСУ України за те, що ми маємо можливість підтримувати науковий сектор та українську освіту!!!

 

Автор: в.о.завідувача кафедри Водних біоресурсів та аквакультури ГОНЧАРОВА Олена

17 лютого співробітниця Наукової бібліотеки ХДАЕУ, завідувач відділу Оксана Токовило взяла участь у всеукраїнському онлайн-навчанні на тему: «Коректна комунікація та взаємодія, зокрема з людьми, які мали або мають бойовий досвід». Організаторами заходи виступило Міністерство культури України у співпраці з громадською організацією «Безбарʼєрність» та ЮНІСЕФ.

Про важливість коректної комунікації у сучасному суспільстві та основні засади комунікаційної стратегії щодо створення безбар’єрного простору в Україні на період до 2030 року розповіла Леся Хемраєва, начальниця відділу політики безбар’єрності Міністерства культури.

Практичний блок навчання провела Світлана Гнатюк – експертка ГО «Безбарʼєрність». Учасники заходу розглянули правила безбар’єрної комунікації та конкретні приклади спілкування з людьми з бойовим досвідом.

Також учасники заходу ознайомилися з основними кейсами правил коректної взаємодії із людьми з різними нозологіями:

•  із людьми, що мають порушення опорно-рухового апарату (включаючи людей із протезами);
•  із людьми, що мають порушення слуху;
•  із людьми, що мають ментальні порушення;
•  із людьми, що мають порушення зору.

«Довідник безбар’єрності» гід з толерантної взаємодії із словником коректних визначень та розділами, які враховують контекст війни розміщений у відкритому доступі за посиланням https://bf.in.ua/.

Участь Наукової бібліотеки ХДАЕУ у всеукраїнському онлайн‑навчанні з питань коректної комунікації та взаємодії стала важливим кроком у підвищенні професійної компетентності та формуванні сучасної культури спілкування. Отримані знання мають практичну цінність для щоденної роботи бібліотекарів, адже дозволяють вибудовувати взаємодію з користувачами на засадах поваги, тактовності та безбар’єрності.

 

Автор: Наукова бібліотека ХДАЕУ

 19 лютого 1992 року, Верховна Рада України затвердила тризуб як Малий герб України, визначаючи його головним елементом великого Державного Герба України. Ним став золотий Тризуб на синьому щиті – національний символ українців часів визвольних змагань XX століття.

Тризуб має тисячолітню історію. У давні часи це був знак князівського роду Рюриковичів – правителів Русі. У часи Української Народної Республіки Тризуб затверджено державним гербом України, що підкреслює спадкоємність із попередніми періодами української історії. У ХХ столітті Тризуб став символом боротьби українців за незалежність. Радянська тоталітарна система затаврувала його як «націоналістичний знак». Використання Тризубу в СРСР заборонялося, «винуватців» жорстко карали. Відновивши незалежність у 1991 році та обравши Тризуб державним гербом, Україна продемонструвала наслідування традицій Української Народної Республіки.

Російська агресія в Криму і на сході України розпочалася із знищення Тризуба як маркера української ідентичності.

Тризуб об’єднує українських патріотів, які сьогодні захищають наш суверенітет і територіальну цілісність України.

Для українців у всьому світі Тризуб символізує зв’язок із Батьківщиною.

Автор: Наукова бібліотека ХДАЕУ

17 лютого в Херсонському державному аграрно-економічному університеті за участю запрошеного спікера Івана МРИНСЬКОГО, декана агрономічного факультету для НПП відбувся методичний семінар. Прийняли участь і НПП ОПП, ОНП Водні біоресурси та аквакультура Факультету Рибного господарства та природокористування.

Навчально-методичний матеріал значно доповнив існуючий досвід викладача освітнього процесу. Виявився продуктивним та дозволив переглянути по-новому на ці аспекти.

Для молодих спеціалістів такі заходи надають можливість висвітлення головних моментів, на які варто звертати увагу при організації освітнього процесу для здобувачів вищої освіти. В тому числі, формування Силабусу з врахуванням сучасних рекомендацій.

Вдячні спікеру за високий методичний рівень викладення матеріалу та корисні поради!

 

Автор: асистент кафедри водних біоресурсів та аквакультури Аліна ГОЛОВКО

 

Місце та час проведення	Фото
Закарпатська область, Великолучківська загальноосвітня школа №1 клас 11-А 07.10.2025р.
Комишанська Середня школа №1, 11-А клас 10.11.2025
Мукачівська загальноосвітня школа №4, 11-А клас, 10.11.2025
Мукачівська загальноосвітня школа №1, 11-А клас, 11.11.2025
Мукачівська загальноосвітня школа №20, 11-А клас, 18.11.2025
Мукачівська загальноосвітня школа №20, 11-Б клас, 18.11.2025
Мукачівський ліцей міської ради, 11-А клас, 24.11.2025
Мукачівський ліцей міської ради, 11-Б клас, 24.11.2025
Мукачівський ліцей міської ради, 11-В клас, 24.11.2025
Мукачівська загальноосвітня школа №2, 11-А клас, 17.12.2025
Мукачівський ліцей №5, 11-А клас, 13.02.2026
Мукачівський ліцей №8, 11-А клас, 12.02.2026

 

Заняття проводив доцент кафедри Водних біоресурсів та аквакультури Віктор Шевченко.

В ході занять випускники ознайомлені з історією ХДАУ, напрямом освітньої діяльності, зі спеціальністю «Водні біоресурси та аквакультура».

Ознайомлені з правилами вступу та умовами навчання в ХДАЕУ.

У стінах Херсонського державного аграрно-економічного університету відбулася особлива зустріч — гостьова лекція фермерки, управлінки, експертки з розвитку малого агробізнесу та нашої випускниці спеціальності «Агрономії» Наталії ТАБІНСЬКОЇ.

Тема лекції — «Малий агробізнес, який працює: мій досвід господарства, агроскаутингу, дорадництва та кооперації» — стала не просто теоретичною розмовою, а відвертим діалогом про реальний шлях у фермерстві.

Пані Наталія поділилася власною історією створення та розвитку господарства, розповіла про управлінські рішення, виклики воєнного часу, значення партнерства й кооперації. Говорили чесно — про труднощі, відповідальність, помилки та практичні рішення, які допомагають бізнесу не лише виживати, а й розвиватися.

Особливо приємно відзначити, що дорадчий центр, який вона очолює, став продовжувачем проєкту «Агроскаутинг», який свого часу започатковувався у стінах Херсонського державного аграрно-економічного університету. Для нас це не просто факт співпраці — це приклад того, як університетські ініціативи отримують практичне продовження, масштабуються та працюють у реальному секторі економіки.

Для студентів така зустріч — це можливість побачити живий приклад професійної самореалізації, зрозуміти, як знання з аудиторії трансформуються у власну справу, та відчути впевненість у власному професійному виборі.

Щиро дякуємо пані Наталії за відкритість, мотивацію та підтримку наших студентів. Саме такі зустрічі формують нове покоління аграріїв — відповідальних, ініціативних і готових діяти.

 

Автор: Нікітенко М.П. – в.о. доцента кафедри землеробства.