Здобувачі вищої освіти економічного факультету ХДАЕУ спеціальностей «Менеджмент», «Маркетинг», «Готельно-ресторанна справа», «Психологія» та «Туризм» успішно завершили вивчення Модуля 1 «Основи мережевої економіки та цифрової трансформації: європейський контекст» у межах факультативного курсу «Європейські стратегії цифрової інтеграції для розвитку мережевої економіки».
Перший модуль був присвячений фундаментальним засадам мережевої економіки, принципам функціонування цифрових платформ, механізмам формування мережевих ефектів, а також викликам цифрової трансформації в контексті інтеграції України до Єдиного цифрового ринку ЄС.
Від аналізу політик – до практичного моделювання.
Навчання здійснювалося за принципом learning by doing («навчання через дію»), що поєднувало аналітичну роботу з цифровими інструментами та командне стратегічне проєктування.
- Інтелектуальний аналіз policy-документів ЄС.
За допомогою AI-інструменту NotebookLM здобувачі працювали з офіційними документами Європейського Союзу, зокрема у сфері Digital Decade 2030, регулювання штучного інтелекту та захисту даних. Результатом стала розробка інтерактивних «Карт цифрової конвергенції» України та ЄС, що відобразили інституційні, технологічні та регуляторні вузли інтеграції.
- Стратегічне проєктування цифрового розвитку.
У командному форматі студенти створювали візуальні моделі «Цифрового компаса України», визначали потенційні ризики впровадження технологій штучного інтелекту та аналізували питання етики й кібербезпеки відповідно до стандартів GDPR.
- Інтерактивне оцінювання знань.
Кожне заняття супроводжувалося Kahoot-челенджами, що дозволяло оперативно перевірити засвоєння матеріалу та підтримувати високий рівень залученості.
Сформовані компетентності:
– Стратегічне та системне мислення – розуміння взаємозв’язку між рішеннями інституцій ЄС та розвитком української економіки.
– Технологічна грамотність та етична відповідальність – здатність оцінювати впровадження інновацій (ШІ, хмарні технології) з урахуванням стандартів захисту даних та кібербезпеки.
– Аналітичні та проєктні навички – уміння працювати з нормативними документами, візуалізувати складні процеси та презентувати результати командної роботи.
Перший модуль продемонстрував, що сучасна економічна освіта поєднує теоретичну підготовку з формуванням практичної готовності до участі в європейському цифровому просторі.
Наступний етап навчання – Модуль 2 «Цифрові технології в управлінні бізнесом: європейські практики» (Ганна Димова, к.т.н., доцент кафедри менеджменту, маркетингу та інформаційних технологій ХДАЕУ), у межах якого здобувачі поглиблять знання щодо хмарних рішень, блокчейн-технологій та інструментів функціонування Єдиного цифрового ринку (Digital Single Market).
Дякуємо учасникам за активність, відповідальність та інтелектуальну ініціативу.
Цифрова інтеграція починається з якісної освіти.
Деталі проєкту – на сайті ESDI-NEU
Доєднайтесь до сторінки проєкту у FB
Сторінка Модулю 1 на сайті ESDI-NEU
Нові статті науковців Херсонського державного аграрно-економічного університету, які опубліковані в базах даних Web of Science та Scopus
