ksau_admin

Доцент кафедри екології та сталого розвитку імені професора Ю.В. Пилипенка Вікторія Мельник успішно пройшла підвищення кваліфікації за програмою «Професійний розвиток педагога в умовах освітніх трансформацій», організованою Державною установою «Науково-методичний центр вищої та фахової передвищої освіти» у період 17–19 березня 2026 року (дистанційна форма навчання, обсяг – 30 годин). Зміст програми був сфокусований на актуальних викликах вищої освіти та охоплював питання модернізації лекційних занять, індивідуалізації освітнього процесу, розвитку навичок самоменеджменту здобувачів, впровадження інноваційних технологій у практичну підготовку, використання інтерактивних методів навчання (зокрема рольових і проєктивних технік), а також підходів до формування критичного мислення та прийняття обґрунтованих рішень у межах інструментів Європейського простору вищої освіти.

Окрему увагу в межах курсу було приділено забезпеченню якості освіти, узгодженню освітніх результатів із вимогами сучасного ринку праці та ролі викладача як фасилітатора навчального процесу.

Отримані результати підвищення кваліфікації мають прикладний характер і вже інтегруються в освітній процес освітніх програм спеціальностей Е2 (101) «Екологія» і G2 (183) «Технології захисту навколишнього середовища». Освітня програма спрямована на підготовку конкурентоспроможних фахівців, здатних розробляти та впроваджувати сучасні природоохоронні технології, здійснювати оцінку впливу на довкілля, впроваджувати системи екологічного моніторингу та приймати ефективні управлінські рішення у сфері сталого розвитку. У цьому контексті впровадження студентоцентрованих підходів, інтерактивних форматів навчання та сучасних інструментів забезпечення якості освіти дозволяє посилити формування як загальних, так і фахових компетентностей здобувачів.

Результати навчання за програмою підвищення кваліфікації використовуються при оновленні змісту освітніх компонентів, удосконаленні методичного забезпечення дисциплін, а також при розробці практикоорієнтованих завдань і кейсів, що відображають реальні екологічні виклики. Це сприяє підвищенню якості освітнього процесу, забезпечує відповідність освітньої програми сучасним вимогам та підсилює кадровий потенціал.

 

Автор: Вікторія Мельник, к.с.-г.н., доцент кафедри екології та сталого розвитку імені професора Ю.В. Пилипенка

(23.03.2026р.)

Кафедра водних біоресурсів та аквакультури ХДАЕУ підвела підсумки творчого конкурсу креативний батл «Твоя творчість VS Штучний інтелект» https://www.ksau.kherson.ua/ksau/news/13957-2026-02-10-1.html

Конкурсна комісія розглянула всі роботи, які надходили з усіх куточків України.

Було отримано велику кількість різноманітних робіт: від рисунків власноруч намальованих – до сучасних цифрових зображень із використанням штучного інтелекту. Кожна робота вирізнялася індивідуальністю, оригінальністю і власним баченням теми.

 

Особливо приємно відзначити, що cеред учасників проявили таланти і найменші за віком учні молодших класів, це свідчить про зростаючу мотивацію та бажання самовираження змалку!

Вітаємо переможців, з якими зв’яжеться представник кафедри для уточнення інформації отримання призів згідно інформації вказаної в гугл-формі.

 

Досвід показав, що такі заходи є цікавими та мотивуючими, у зв’язку з цим надалі будемо продовжувати за таким вектором – слідкуйте за новинами сайту https://www.ksau.kherson.ua/; https://www.facebook.com/wbaaqua

 

Принагідно нагадуємо, тривають підготовчі курси до вступу ХДАЕУ: чекаємо саме на таких обдарованих вступників для ОПП, ОНП Н5 Водні біоресурси та аквакультура!

https://www.ksau.kherson.ua/files/konferencii/2026/01/info_list_2026_1-23.pdf

 

 

Підсумовуючи результати, можна впевнено сказати, що у світі сучасних технологій надзвичайно важливо не втратити головне: індивідуальність, яка залишається справжньою цінністю мистецтва! Про що і продемонстрували в своїх роботах наші юні учасники!

 

Автори: член конкурсної комісії, старший викладач, доктор філософії МЕЛЬНИЧЕНКО Софія, в.о. зав.кафедри, доцент кафедри Водних біоресурсів та аквакультури Олена ГОНЧАРОВА

20 березня 2026 року, у контексті глобальних екологічних ініціатив у день відзначення Всесвітнього дня Землі та напередодні Всесвітнього дня води, науковці Херсонського державного аграрно-економічного університету представили результати стратегічно важливого дослідження на Міжнародному форумі «ІНТЕГРАЦІЯ ОСВІТИ, НАУКИ ТА ВИРОБНИЦТВА», який відбувся на базі Миколаївського національного аграрного університету.

Форум об’єднав провідних науковців, представників органів влади та агробізнесу, ставши ключовою платформою для обговорення викликів відновлення аграрного сектору та екосистем Півдня України.

З доповіддю виступили професори кафедри екології та сталого розвитку імені професора Ю.В. Пилипенка ХДАЕУ Віталій Пічура та Лариса Потравка із темою: «Від іригації до аридизації: наслідки осушення Каховського водосховища».

Представлене дослідження стало одним із центральних наукових акцентів форуму, оскільки вперше на системному рівні було розкрито механізми трансформації агроландшафтів після втрати іригаційної водогосподарської системи.

Науковці доводять, що осушення Каховського водосховища спричинило системний режимний зсув у функціонуванні агроландшафтів зони зрошення – від антропогенно керованої гідрологічної системи до кліматично детермінованого аридного стану.

До руйнування іригаційної інфраструктури саме іригація виступала ключовим фактором екологічної стабільності, забезпечуючи:

–     водний баланс і підтримання ґрунтової вологи;

–     буферність системи щодо кліматичних коливань;

–     біокліматичну стійкість агровиробництва;

–     стабільність природних екосистем.

Втрата водорегуляції призвела до запуску каскаду деградаційних процесів, що одночасно охопили гідрологічну, теплову, біопродуктивну та ґрунтову підсистеми.

Унаслідок цього водозалежні території Півдня України втратили:

–     буферну здатність згладжувати кліматичні екстремуми;

–     біокліматичну стійкість до теплових навантажень;

–     енергетичну збалансованість поверхні через зниження випаровування.

Сформувався новий тип функціонування системи – кліматично некерований аридний режим, для якого характерні синхронні процеси виснаження ґрунтової вологи, термічної ампліфікації та деградації рослинного покриву.

Фактично відбулося руйнування самої основи функціонування агроландшафтів: регіон переходить у нову реальність, де водний баланс, теплове навантаження та стан рослинності визначаються кліматом без компенсуючої ролі іригації.

«Ми спостерігаємо не просто деградацію зрошуваних земель, а втрату системної буферності – агроландшафти більше не здатні компенсувати кліматичні екстремуми».

«Руйнування іригаційної інфраструктури призвело до каскадного ефекту: водний дефіцит трансформується у теплове перевантаження та втрати біопродуктивності».

«Це приклад системного режимного зсуву, коли територія переходить у новий стан функціонування –ризикований і некерований».

Особливого змісту представленню результатів додає його символічний контекст – Всесвітній день Землі та Всесвітній день води. Це підкреслює, що локальні зміни, спричинені осушенням Каховського водосховища, мають глобальне значення як приклад втрати стійкості великих природно-антропогенних систем.

Осушення Каховського водосховища спричинило фактичне руйнування агровиробництва на значних площах і запустило процеси глибокої деградації аграрної економіки регіону.

За відсутності відновлення водогосподарської інфраструктури та в умовах посилення кліматичних змін прогнозується подальша інтенсифікація процесів аридизації територій Півдня України.

Наукові результати отримані в межах міжнародної співпраці за підтримки провідних інституцій:

–    Canadian Institute of Ukrainian Studies (University of Alberta, Канада) – у рамках програми Ihor Roman Bukowsky Sustainable Development Endowment Fund;

–    Institute for Human Sciences (IWM, Відень, Австрія) – у межах програми «Documenting Ukraine».

Доповідь викликала жваву дискусію серед учасників форуму – представників науки, державного сектору та агробізнесу, що засвідчило її високу актуальність і практичну значущість для післявоєнного відновлення Півдня України.

Участь у Міжнародному форумі стала важливим кроком у зміцненні позицій ХДАЕУ як наукового центру, що формує сучасні підходи до управління водними ресурсами, відновлення екосистем та адаптації агроландшафтів до кліматичних змін.

Отримані науковцями ХДАЕУ результати є унікальними та вперше на системному рівні доводять масштаб негативних наслідків осушення Каховського водосховища і втрати іригаційної інфраструктури, що означає незворотний перехід регіону до нової, складної екологічної реальності – і саме зараз визначається, якою вона стане…

Автори: Пічура Віталій і Лариса Потравка, професори кафедри екології та сталого розвитку імені професора Ю.В. Пилипенка, ХДАЕУ

(23.03.2026р.)

 У Кропивницькому відбувся теплий і натхненний літературний вечір, приурочений до Всесвітнього дня поезії – подія, що зібрала поціновувачів слова, творчості та живого емоційного діалогу.

 У заході взяли участь здобувачки вищої освіти Дар’я Савченко (освітньо-професійна програма «Маркетинг»), Карина Савченко (освітньо-професійна програма «Психологія»), а також доцент кафедри менеджменту, маркетингу та ІТ Роман Базака.

 Ініціатором події виступило Управління молоді та спорту Кропивницької міської ради. Літературний вечір пройшов у затишній атмосфері молодіжного простору «Wave», що став осередком щирості, відкритості та творчого самовираження.

 Гості мали змогу декламувати як власні поезії, так і твори улюблених авторів, ділитися думками й переживаннями, знаходячи відгук у серцях однодумців. Живе спілкування, емоційна глибина та щирість створили особливий настрій вечора, який надовго залишиться у пам’яті учасників.

На згадку про подію всі присутні отримали символічні креативні подарунки – як нагадування про вечір, сповнений натхнення, тепла й творчої свободи.

 Організаторам заходу висловлюємо щиру вдячність за можливість відчути силу поетичного слова, зазвучати на повний голос і відкрити нові грані творчого натхнення.

Профорієнтація – це не тільки орієнтування на певний вищий навчальний заклад чи професію. Вона також в першу чергу повинна піднімати престиж затребуваних на ринку праці професій. Випускники ліцеїв (в минулому шкіл) мають динамічно оцінювати оточуючий світ, шукати неочевидні на перший погляд можливості. З такою метою Бобринецький ліцей №1 Кіровоградської області 20 березня 2026 року відвідав доцент факультету архітектури і будівництва, кафедри гідротехнічного будівництва, водної та електричної інженерії Володимир Кравченко.

 Гість відвідав та провів профорієнтаційну роботу з активним спілкуванням з 38 ліцеїстами двох класів 11-А та 11-Б.

На зустрічі учні могли познайомитися з нашим учбовим закладом та одержати інформацію про напрямки профільної освіти, умови та специфіку навчання, наявність військової кафедри, особливості та переваги спеціальностей. Зокрема відвідувач ознайомив ліцеїстів з перспективними спеціальностями, що пов’язані з гідротехнічним будівництвом, водними технологіями та електротехнічною інженерією.

Безпосереднє спілкування з викладачем викликало у слухачів зацікавленість, тож вони сміливо задавали питання про особливості складання національного мультипредметного тесту, раніше не чуваних для них напрямків навчання, зокрема кінології, можливості вступу до магістратури після одержання диплома бакалавра тощо.

Під час бесіди одинадцятикласникам були роздані довідники абітурієнта та флаєри спеціальностей. Після розмови по очах і активності школярів було видно, що по завершенню навчання, вони будуть готові долучитися до відновлення і покращення зруйнованого господарства країни.

 

Автор: Кравченко В.І. (20.03.2026р.)

Доценти кафедри рослинництва та агроінженерії Херсонського державного аграрно-економічного університету Олеся РЕВТЬО та Анастасія МАЛЯРЧУК успішно пройшли навчання у Сумському національному аграрному університеті за міжнародною програмою «Підготовка експертів з оцінки ґрунтів та відновлення територій, пошкоджених внаслідок бойових дій» і отримали відповідні сертифікати.

Навчання було спрямоване на формування сучасних компетентностей у сфері оцінювання стану ґрунтів, аналізу їх пошкоджень і розробки ефективних підходів до відновлення територій. Програма поєднала теоретичну підготовку з практикоорієнтованими модулями, охопивши відбір і аналіз проб ґрунту, методи фізико-хімічної оцінки, використання дистанційного зондування та ГІС-технологій, аерозйомку і роботу із супутниковими даними, а також оцінку завданих збитків і правові аспекти відновлення територій, зокрема із застосуванням методів заліснення.

Організаторами навчання виступили Сумський національний аграрний університет (Україна) та Королівський аграрний університет (Велика Британія). Партнерами програми стали Бернський університет прикладних наук (Швейцарія), Херсонський державний аграрно-економічний університет (Україна) та ТОВ НВП «Скай Ай» (Україна). Курс реалізовано в межах проєкту «Забруднена війною земля України: відновлення та рекультивація», що фінансується урядом Великої Британії (Grant Ref: C29136).

За результатами навчання НПП університету здобули комплекс практичних навичок: від проведення відбору проб ґрунтів, пошкоджених унаслідок бойових дій, і аналізу забруднень із використанням сучасного обладнання (pXRF) − до фіксації екологічних наслідків за допомогою ГІС та засобів дистанційного зондування Землі. Окрему увагу приділено роботі з супутниковими даними та їх обробці за допомогою ГІС-інструментів, застосуванню наземних гіперспектрометричних вимірювань для оцінки стану ґрунтового покриву, розрахунку збитків, завданих землям агропромислового призначення, а також використанню спеціалізованих методів рекультивації ґрунтів.

Отримані знання та навички мають важливе практичне значення в умовах сучасних викликів, пов’язаних із деградацією ґрунтів і необхідністю відновлення агроландшафтів, що постраждали внаслідок бойових дій. Проходження програми навчання сприяло підвищенню професійного рівня викладачів і впровадженню сучасних, науково обґрунтованих підходів у навчальний процес та наукову діяльність університету.

Автор: Анастасія МАЛЯРЧУК

Відомо, що основою діяльності університету є його здобувачі, адже саме вони формують напрями розвитку закладу, визначають його унікальність і неповторність. Одним із важливих напрямів залучення абітурієнтів до навчання в Херсонському державному аграрно-економічному університеті є проведення змістовної та якісної профорієнтаційної роботи.

Вступ на навчання за спеціальністю А7 Фізична культура і спорт передбачає наявність у вступників певного рівня фізичної підготовленості та спортивної майстерності. Саме тому 19 березня доцентка кафедри теорії та методики фізичної культури та спорту Скрипченко І.Т. провела онлайн-зустріч з учнями 11-х класів Комунального закладу «Дніпропетровський фаховий коледж спорту» Дніпропетровської обласної ради.

До заходу долучилися понад 30 спортсменів, які представляють різні види спорту, зокрема бокс, боротьбу, гімнастику, академічне веслування, футбол, легку та важку атлетику, дзюдо, баскетбол, волейбол та інші.

Під час зустрічі учні отримали загальну інформацію про Херсонський державний аграрно-економічний університет та більш детально ознайомилися з особливостями та перевагами навчання за спеціальністю А7 Фізична культура і спорт, дізналися про можливості поєднання навчання і тренувального процесу, а також розглянули основні вимоги до вступу.

Окрему увагу було приділено питанням реєстрації на НМТ та ЄВІ. Майбутніх вступників цікавили особливості проведення творчого конкурсу, перспективи працевлаштування, можливості практичної реалізації власних здібностей у спортивних заходах, а також вартість навчання.

На завершення профорієнтаційної зустрічі спортсмени та тренери висловили зацікавленість у навчанні в Херсонському державному аграрно-економічному університеті!

 

Автори: Ірина Скрипченко, Євгеній Стрикаленко

Попри всі складнощі, з якими сьогодні стикаються здобувачі вищої освіти в Україні в умовах війни, спортивний сезон триває. Не стала винятком і змагальна діяльність здобувачів Херсонського державного аграрно-економічного університету, які гідно представляють університет у кульовій стрільбі. Магістрантка спеціальності А7 Фізична культура і спорт Дар’я Дудка, щойно повернувшись із чемпіонату Європи, що проходив у Єревані, одразу долучилася до підготовки та участі в чемпіонаті України, який відбувся 18 березня 2026 року у Львові. Цей старт мав надзвичайно важливе значення, адже саме за його підсумками формується склад національної збірної команди України для участі в міжнародних змаганнях. Високий рівень конкуренції, значна кількість учасників і напружена боротьба за призові місця вкотре підтвердили престижність чемпіонату.

За результатами виконання вправи на 60 пострілів Дар’я Дудка у запеклому суперництві поступилася переможниці лише двома очками та виборола срібну нагороду чемпіонату України. Досягнутий результат дозволив спортсменці впевнено відібратися до складу національної збірної України та продовжити підготовку до змагань міжнародного рівня!

Такі вагомі спортивні здобутки стають можливими завдяки наполегливості самої спортсменки, професійній підготовці, а також створенню керівництвом університету належних умов для поєднання освітньої та тренувальної діяльності.

Викладачі та здобувачі Херсонського державного аграрно-економічного університету щиро пишаються досягненням Дар’ї Дудки та бажають їй нових перемог, успішних виступів на міжнародній арені й гідного представлення університету та України на престижних стартах.

Віримо, що ці здобутки стануть важливим кроком на шляху до великої олімпійської мрії.

 

Автор:   доцент Стрикаленко Є.А

Освітній курс був спрямований на поглиблення знань щодо сучасної аграрної політики Європейського Союзу, її інструментів підтримки фермерства, принципів сталого розвитку та екологізації агровиробництва. Особливу увагу приділено перспективам адаптації українського аграрного сектору до стандартів ЄС у контексті євроінтеграційних процесів.

 

   Учасники курсу ознайомилися з ключовими аспектами Спільної аграрної політики ЄС (CAP), механізмами фінансової підтримки аграріїв, вимогами до екологічної безпеки виробництва, а також сучасними підходами до управління природними ресурсами. Отримані знання мають важливе значення для подальшого вдосконалення освітніх програм та підготовки висококваліфікованих фахівців у сфері екології та сталого розвитку.

20 березня 2026 року в Херсонському державному аграрно-економічному університеті відбулася зустріч в межах серії практико-орієнтованих заходів –  гостьова лекція з теми «Самореалізація майбутнього професіонала в умовах цифрового середовища». Захід зібрав студентів і викладачів у форматі онлайн-конференції для обговорення викликів сучасності та стратегій побудови успішної кар’єри.

Зустріч відкрила завідувач кафедри соціальних та поведінкових наук Інна Варнавська:  «Цифровізація сьогодні – це вже не просто технологічний додаток, а повноцінне середовище, у якому молодим фахівцям необхідно навчитися не лише працювати, а й максимально реалізовувати свій потенціал. Важливо робити перехід від суто теоретичних знань до практичного досвіду». Це і  стало важливою метою запрошення зовнішнього експерта:  Сергія Кузютічева – кейс-менеджер громадської організації «Чистий Аркуш».

Як фахівець із унікальним досвідом у супроводі особистісного розвитку та соціальної адаптації, він розкрив тему самореалізації через призму трьох ключових вимірів: професійного (якість роботи), розвиткового (постійне навчання та курси) та комунікативного (взаємодія з клієнтами та колегами). Спікер акцентував увагу на тому, що в сучасних умовах успіх залежить від поєднання цифрової грамотності, внутрішньої мотивації та гнучкості.

Під час лекції студенти отримали практичні поради щодо використання сучасних цифрових інструментів для планування та самоорганізації. Зокрема, було розглянуто роботу з Google Calendar для управління дедлайнами, використання Trello та Notion для командної роботи, а також впровадження методів SMART-цілей та техніки Pomodoro для підвищення особистої ефективності. Важливою частиною зустрічі став інтерактивний блок, де учасники намагалися вивести власну «формулу самореалізації», аналізуючи фактори, що сприяють або заважають професійному балансу.

Завершуючи зустріч, Сергій Кузютічев підкреслив, що самореалізація –  це безперервний процес, а не кінцева точка. Цифрове середовище слід сприймати не як перешкоду, а як простір безмежних можливостей для тих, хто готовий до змін.

 Колектив університету і студенти щиро вдячні спікерові за змістовний діалог та цінні настанови, що допоможуть майбутнім фахівцям впевнено крокувати до своєї мети.

Автор: Інна ВАРНАВСЬКА